改革開放四十多年來，浙江出現(xiàn)了令人矚目的“浙江現(xiàn)象”，表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟增長，蓬勃的發(fā)展活力，和諧的社會環(huán)境，顯著的民生績效�！罢憬�文化基因叢書”把浙江省各地社會文化系統(tǒng)中所表現(xiàn)出來的文化型態(tài)、思維方式、行動模式、禮儀符號、習俗習慣等加以還原，揭示其文化基因�！都魏棠虾�：南湖文化基因》是“浙江文化基因叢書”中的一本，南湖

現(xiàn)在有很多人常立健身之愿，卻總是“三分鐘熱情”，口號多、行動少，半途而廢。如何徹底告別這種消極的健身方式，這是許多人期待解決的問題。作者以自身經(jīng)歷為例，結(jié)合近年來學習到的健身、運動相關理論，用生活化的語言和易于操作的方式，向讀者介紹了如何通過訓練自己的大腦達到持續(xù)健身的目的。本書從“健腦”切入，破解“跑步”的入門困境。

本書通過對唐宋時期學校教育、童蒙讀物、通俗文學及大眾佛教的考掘與梳理，重點討論了唐宋時期敦煌“大眾教育”的途徑、內(nèi)容、思想、特點，力求比較客觀地呈現(xiàn)唐宋時期敦煌社會教育的真實圖景。本書嘗試從思想史的視角分析由此而形成的唐宋時期敦煌社會的“一般知識、思想與信仰”、流變過程，以及在這一過程中的意義，揭示這一特殊的文化現(xiàn)象所

本書是教育研究類圖書。全書闡述了開展初中數(shù)學實驗課的意義、方式，并收錄了部分典型教學案例。內(nèi)容主要分為三部分，首先介紹了開展初中數(shù)學實驗課的理論依據(jù)、意義及目的，其次介紹了初中數(shù)學實驗方式、實驗類型、實驗內(nèi)容、實驗報告、實驗策略及效果評價，最后收錄了作者在教學中原創(chuàng)的實驗課范例。

專著。本書主要介紹不同新聞體裁的特點及寫作技巧，全書共分為七章，包括消息的特點及采寫技巧、通訊的特點及采寫技巧、社會新聞的特點及采寫技巧、新聞故事的特點及采寫技巧、新聞專訪的特點及采寫技巧、深度報道的特點及采寫技巧和新聞工作者的職業(yè)道德。本書通過扎實的新聞理論基礎知識及生動的新聞寫作實戰(zhàn)案例分析，能夠幫助新聞從業(yè)者產(chǎn)生

本書是杭州市保俶塔實驗學校在項目化學習實踐中的經(jīng)驗總結(jié)，項目化學習，是一種以學生為中心，以問題為導向，通過實際操作、親身體驗來獲取知識和技能的教學方式。全書分享了如何設計項目，如何引導學生參與，如何評估學生的學習成果，以及如何處理實踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)。既有成功的案例，也有失敗的教訓，但都是寶貴的財富，都值得去學習和借

這是一套兒童類讀物。本書是幫助學前兒童打造持續(xù)領先和持續(xù)學習能力的幼小銜接的圖書，采用學前兒童心理學八大方面與學前教育五大領域縱橫雙架構(gòu)，編寫而成。本書主要包括學前兒童在入學時常見的三十二個主題，通過精煉的順口溜、古詩等體裁，幫助孩子提高閱讀技能和識字能力，讓孩子在游戲中輕松學習基礎知識。另外書中配有大量精美插圖，賦能

本書稿為家庭教育指導課程，課程從親子溝通、學習能力、人際關系、健康成長、專項問題五個板塊展開。課程目標定位為：1.指導學校家庭教育指導師通過輕松的體驗活動、真實的數(shù)據(jù)分析開展家長學校的工作；2.指導家長通過科學的觀察、換位的思考了解孩子的成長規(guī)律，正確面對孩子成長過程中出現(xiàn)問題，給與孩子更和諧、更安全的生活環(huán)境和成長空

我們一直在找尋一把鑰匙，試圖打開踐行幼兒園課程游戲化建設的“困惑之門”�！�1米生活和100種問題——幼兒園課程游戲化的吳中實踐》，全冊秉持關注生活，關注兒童的教育初衷，突出指導性，針對性，操作性和創(chuàng)新性。全書共分八章，每章分為“我們的問題和建議”及“我們的案例”。問題和建議，是老師們?nèi)粘０l(fā)現(xiàn)的學生存在的問題或是在教學中

區(qū)域活動是落實“幼兒園以游戲為基本活動”教學理念的重要載體。本套叢書立足于幼兒園區(qū)域活動的開展，重點選取幼兒園中常見的數(shù)學區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學區(qū)、角色區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)7個區(qū)域，介紹在該區(qū)域中展開教學活動的概念、價值與功能、活動形式、環(huán)境創(chuàng)設和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動評價等，并精選具體的區(qū)域活動教學