本書共分8章，內(nèi)容包括“緒論”“中國英語語言教學(xué)的社會(huì)心理”“21世紀(jì)的今天人們對(duì)中國英語的態(tài)度”“問卷調(diào)查：重新定義教師與學(xué)生的語音態(tài)度”“跨文化交際下的語音教學(xué)”“結(jié)語”等。

本書對(duì)英語語言學(xué)的基本理論、理論流派做了簡要介紹，具體闡述了英語文學(xué)與語言的關(guān)系以及英語語言文學(xué)賞析的意義；從不同的研究視角對(duì)英語語言文化做了深入探討，力求讓讀者充分認(rèn)識(shí)到英語語言文學(xué)與文化理論的重要性和必要性；同時(shí)，根據(jù)高校英語教學(xué)改革的基本原則，對(duì)英語教學(xué)中的理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則、教學(xué)發(fā)展等進(jìn)行了具體探討；將文化與英

本書共分六章。第一章主要介紹了語言與文化的基礎(chǔ)知識(shí)，探討了語言與文化的關(guān)系，為英漢語言文化研究奠定了理論基礎(chǔ)。第二章和第三章主要論述了英漢詞匯對(duì)比和英漢句法對(duì)比，具體包括英漢的詞類對(duì)比、詞匯對(duì)應(yīng)對(duì)比、詞匯搭配對(duì)比、詞匯理據(jù)對(duì)比、句式結(jié)構(gòu)對(duì)比、句法功能對(duì)比、語序?qū)Ρ取⒕渥觾?nèi)部關(guān)系對(duì)比。第四章和第五章主要以語篇為核心展開論

本書分為四個(gè)部分。第一部分為導(dǎo)論，主要介紹選題緣由、回顧梳理了人類學(xué)關(guān)于物的傳記研究及其主要內(nèi)容、符號(hào)學(xué)關(guān)于物的研究方法及內(nèi)容、啤酒研究的相關(guān)文獻(xiàn)，勾勒出青島田野點(diǎn)的基本概況。第二部分通過文獻(xiàn)的梳理和研究，描述作為物語的啤酒是如何由兩種文化方式——情景物和功能物所建構(gòu)并使其發(fā)展演變的。第三部把青島啤酒看作一個(gè)情景物符號(hào)

英語技能教學(xué)是大學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，是學(xué)生提升綜合英語能力的重要層面。《大學(xué)英語技能教學(xué)研究》對(duì)大學(xué)英語技能教學(xué)展開研究，主要包括教學(xué)理論、創(chuàng)新模式、聽力技能教學(xué)、口語技能教學(xué)、閱讀技能教學(xué)、寫作技能教學(xué)、翻譯技能教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。總體而言，《大學(xué)英語技能教學(xué)研究》既有對(duì)理論的介紹，

本書共10章，包括房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日�；顒�(dòng)、婚育喪葬、節(jié)日、說唱表演、調(diào)查手記。具體內(nèi)容包括：住宅；其他建筑；建筑活動(dòng)；炊具；臥具；桌椅板凳；鞋帽；首飾；主食等。

本書內(nèi)容包括：卷一，一之源，二之具，三之造；卷二，四之器；卷三，五之煮，六之飲，七之事，八之出，九之略，十之圖。

本書結(jié)合英語教學(xué)實(shí)踐，分別從聽力、口語、語法、閱讀、翻譯、寫作等方面出發(fā)，探討了翻轉(zhuǎn)課堂、微課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，同時(shí)，試圖將微課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合，創(chuàng)新英語教學(xué)方法，以更好地提升英語教學(xué)的實(shí)效性。

《翻譯主題詞匯雙語手冊(cè)》涵蓋CATTI、口譯、四六級(jí)、考研、考博等各類翻譯考試的高頻話題詞匯及固定表達(dá)，話題包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中國特色政治、科教文體、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、國際事務(wù)及熱點(diǎn)、國防軍事和日常生活，同時(shí)還總結(jié)了常用的引語和習(xí)語，覆蓋了翻譯的方方面面，具有很高的參考價(jià)值。另外，本書還總結(jié)了英語中常用外來詞、英美主要節(jié)

1.內(nèi)容全面，課程整合型教材：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)文獻(xiàn)檢索、中外醫(yī)學(xué)類與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有關(guān)雜志簡介，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀、還包括醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科研選題、科研設(shè)計(jì)與論文撰寫、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)專利申報(bào)及國家自然基金、省自然基金課題申報(bào)等內(nèi)容。2.編寫內(nèi)容形式多樣，豐富多彩：既有基礎(chǔ)理論，又有實(shí)用技術(shù)還有案例及其解析等。3.理論教材和數(shù)字教材同時(shí)編寫，