本書(shū)以文獻(xiàn)綜述的形式審視家庭和學(xué)校的關(guān)系，基于班主任帶頭人工作室成員深入的理論思考和大量實(shí)踐探究，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生特別是初中生的生存狀態(tài)和成長(zhǎng)規(guī)律，多維度對(duì)家校溝通進(jìn)行理論建構(gòu)，設(shè)計(jì)了多樣化的家校溝通策略，并通過(guò)相應(yīng)實(shí)踐案例生動(dòng)呈現(xiàn)。全書(shū)共分五章，前四章以文獻(xiàn)綜述的形式審視家庭和學(xué)校的關(guān)系、深化家校溝通的認(rèn)知、梳理家校溝

這是一本彰顯濟(jì)南軟實(shí)力的作品集。一年多來(lái)，“濟(jì)南宣傳”微信公眾號(hào)找到了打開(kāi)濟(jì)南的新方式、閱讀濟(jì)南的新角度、愛(ài)上濟(jì)南的新理由，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多維視角推出原創(chuàng)好文、清新美文、昂揚(yáng)雄文，讓人們看到了城市“精氣神”迸發(fā)出的新活力。本書(shū)集結(jié)了多篇傳播先進(jìn)思想、引領(lǐng)風(fēng)氣之先的爆款文章，設(shè)置了“泉有觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)展望”“文化濟(jì)南”“

本書(shū)主要介紹虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用，大致包含虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概述、虛擬現(xiàn)實(shí)與相關(guān)理論介紹、虛擬現(xiàn)實(shí)效果應(yīng)用綜述、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用個(gè)案集四部分。其中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概述向讀者介紹VR的定義、技術(shù)特性、發(fā)展歷程以及常見(jiàn)應(yīng)用場(chǎng)景。此外，本書(shū)引入教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)學(xué)習(xí)理論，如游戲化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等，介紹虛擬現(xiàn)實(shí)情境與相應(yīng)理論結(jié)合的設(shè)計(jì)

本書(shū)共分為5章，主要內(nèi)容包括：緒論、基本運(yùn)動(dòng)技能概述、基本運(yùn)動(dòng)技能學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、基本運(yùn)動(dòng)技能課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)實(shí)施建議。

幼兒園班級(jí)管理作為幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基石，對(duì)于教師的全面發(fā)展具有重要意義。本書(shū)精心設(shè)計(jì)了“建新家”“管好家”“共育家”三個(gè)模塊，共計(jì)九個(gè)任務(wù)，旨在系統(tǒng)全面地指導(dǎo)學(xué)生從開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、日常班級(jí)管理到家園共育等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作。在內(nèi)容的構(gòu)建上，本書(shū)不僅涵蓋了班級(jí)管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)，更結(jié)合了大量?jī)?yōu)秀幼兒園班級(jí)管理的實(shí)際案例，通

本書(shū)是高校教材，共分兩篇：基礎(chǔ)理論篇和技能實(shí)踐篇。基礎(chǔ)理論篇包括體育概述、體育文化、健康的概念、體育運(yùn)動(dòng)原理與衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)保健、體育運(yùn)動(dòng)損傷與急救方法等內(nèi)容。技能實(shí)踐篇介紹了田徑運(yùn)動(dòng)(跑、跳、投)的基本技術(shù)、練習(xí)方法和競(jìng)賽規(guī)則，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)(籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則，武術(shù)的基本功、

本書(shū)是大學(xué)生讀馬列經(jīng)典感悟集的第六種，已連續(xù)出版五年。所收錄文章體裁有詩(shī)歌、散文和論文三種。詩(shī)歌和散文部分是大二學(xué)生通過(guò)閱讀馬克思、恩格斯的著作書(shū)寫(xiě)的一些感悟和心得；學(xué)術(shù)論文是馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)術(shù)性思考，既包括對(duì)馬克思、恩格斯相關(guān)著作中觀點(diǎn)的分析，也有對(duì)列寧等馬克思主義者經(jīng)典著作的當(dāng)代價(jià)值和意義的分析。本著“

本書(shū)為學(xué)術(shù)著作。隨著國(guó)家對(duì)高等教育質(zhì)量的不斷重視，思政教育作為高等教育的重要組成部分，其管理、評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障問(wèn)題逐漸凸顯。本書(shū)首先簡(jiǎn)要介紹了高校思政教育的基本概念，詳細(xì)闡述了高校思政教育管理體系的構(gòu)建，包括高校思政教育管理的理念與目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)劃分，以及管理流程的設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，并重點(diǎn)討論了高校思政教育管理的評(píng)

這是一本專(zhuān)注于初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)全面系統(tǒng)地探究了該領(lǐng)域的重要議題。本書(shū)首先對(duì)初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了深度剖析，涵蓋了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的概念界定、理論模型及研究現(xiàn)狀。接著，通過(guò)對(duì)當(dāng)前初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍概況的梳理以及教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求、特殊性、資源平臺(tái)的研究，揭示了其存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。在后續(xù)章節(jié)中，

本書(shū)是一本教育類(lèi)著作，致力于探索小學(xué)思想政治課堂創(chuàng)新。通過(guò)深入剖析思政教育的概念、小學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)，以及開(kāi)放性教育理論和跨學(xué)科教學(xué)的理論基礎(chǔ)，本書(shū)建立了小學(xué)開(kāi)放性思政課堂的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。在課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容構(gòu)建方面，書(shū)中詳細(xì)探討了思政課程設(shè)計(jì)原則、跨學(xué)科知識(shí)的融入，以及如何選取豐富多彩的社會(huì)、國(guó)家、文化等內(nèi)容，與個(gè)性化的