本書通過及時調查突出了以公開收集的數據為基礎的科學研究。本書探討了科學家和非專業(yè)人士之間在交流中出現的困難和濫用公開收集的數據的可能性。專注于各種案例研究，解開了一些令人興奮的新研究進展的錯綜復雜之處。作者認為，不斷發(fā)展的技術使公眾志愿者能夠提出具體、合理、基于科學的論點。此外，他認為公民科學的潛在用途是增加公眾對科學

本書共十五講,內容包括:老子傳道、究竟何為道、道德信仰、智慧與陰謀、反者道之動、弱者道之用、無為無不為、無中生有、如何生活、如何養(yǎng)生等。

本書選取了《莊子》中20多個最適合孩子理解的小故事,幫助孩子理解莊子獨樹一幟的哲學思想,領會莊子逍遙自在、超然物外的人生觀,趣味寓言故事改寫+精彩內涵解讀,外加源自經典的成語知識的學習,讓孩子在積累知識的同時啟蒙思想,啟迪思維。除了哲學,本書還含國學、文學、歷史等多學科知識,用輕松的經典國學小故事和通俗易懂的語言,解讀

本書選取了儒家經典《論語》中20多個最適合孩子理解的儒家理論,并通過孔子及其弟子的言行故事予以呈現,通過故事理解儒家思想的“仁”“和”等理論,精辟原典呈現+精妙故事講述+精彩內涵解讀,讓孩子在積累知識的同時啟蒙思想,啟迪思維。除此之外,《論語》作為先秦時期重要的典籍之一,寓意深刻,十分具有教育意義。

《心理學真好用》是一本心理學入門讀物，融合心理學實用理論、漫畫圖解、生活實例、自我練習等內容，幫助人們在個人成長、家庭生活和職場互動等方面活用心理學，掌握人生主導權。 內容共包含五個章節(jié)，章圍繞社會心理學展開，幫助讀者掌握人際互動的關鍵；第二章關于發(fā)展心理學，構建生涯發(fā)展藍圖；第三章拆解認知心理學和感知心理學的重要理

本書內容:現今,社會壓力比較大,而孩子的學習壓力、生活壓力、人際交往壓力一點兒都不比大人小,加上孩子的心智不成熟,生命意識淡薄,沖動、叛逆,因此在遭遇親子沖突,或遇到重大挫折的時候,他們難免會做出極端的事情,現實生活中發(fā)生了很多真實案例,而且這些案例的當事人大都是未成年的孩子。是什么讓他們有勇氣跳樓自殺,又是什么讓他們

《“生命?實踐”教育學研究（第五輯）》圍繞“新時期教研質量提升與新骨干教師培養(yǎng)”這一議題，從理論開掘、主題研討、實踐探索、研究新論四個維度展開討論。作者通過對葉瀾“教育理論—實踐觀”的理論開掘，幫助讀者讀懂理論與實踐的關系，增進建構新型轉化融通關系的探究自覺；通過對葉瀾教師觀的主題研討，幫助讀者讀懂教師，提升教師轉型發(fā)

《黨員干部好家風》一書，從中華優(yōu)秀傳統文化切入，梳理了從先秦時代到明清時期，中國古代家庭教育中的家教家風，回顧了鴉片戰(zhàn)爭以來的近現代家庭教育和“革命家風”，提出了新時代黨員干部如何“修齊治平”的課題，對新時代家風傳承與建設進行積極探索。全書共8章，將傳統家風家訓賦予時代內涵，緊貼新時代黨員干部家庭生活實際，論述家風淵源

本書是為2018年召開的“廣州佛教與宗教中國化廣州佛教協會六十周年學術研討會”的論文結集,“宗教中國化”是一個政策性很強的論題,這次會議總共收到論文29篇,論文涉及的內容大致包括海上絲綢之路上的文化交流與廣州佛教發(fā)展的、都市佛教寺廟的社會責任、宗教中國化和廣州寺廟、廣州佛教歷史人物以及經典傳譯等問題等四個方面的問題。本

本書旨在對中國古典文獻原典《老子》進行解讀、注釋,引導學生及成人誦讀和研究《老子》,提高對原典的哲學思想和文化思想的領悟力。全書分為上下兩篇,上篇總說老子其人及《老子》其書,下篇一章章分說和解讀《老子》,有原文、注釋、譯文、簡析四部分,在細致注釋和準確翻譯的基礎上,比較深入地發(fā)掘了《老子》的哲理思想,特別是借用現代西方