本書共五章，內(nèi)容包括：類型轉(zhuǎn)換、動賓結(jié)構(gòu)部分語句系統(tǒng)的構(gòu)建、蒙太格語法對漢語特殊句式的分析、蒙太格語法與自然語言人工處理、總結(jié)。

這是一本寫給文史愛好者、書法研習(xí)者、語文教師和學(xué)生朋友們的古漢字通識讀本， 用900多幅出土古文字例字， 介紹200多個常用漢字的源流， 旨在揭示關(guān)于漢字的常識中可能存在的問題， 探討分析漢字源流的正確方法， 介紹甲骨、金文、簡帛等出土文獻及相關(guān)研究取得的新知。

本書是一本英語學(xué)習(xí)方面的書籍，主要內(nèi)容是英語語法的學(xué)習(xí)。市面上的英語語法書籍很多，但是所有的書的重點都是“教”大家英語語法，而這本書的重點不在于教大家英語語法知識，更重要的是通過分門別類、抽絲剝繭，總結(jié)了英語語法中各個詞類的常犯的語法錯誤，給學(xué)習(xí)者指導(dǎo)。從最簡單的名詞的單復(fù)數(shù)錯誤，到中等難度的動詞跟主語的一致性和介詞的

本書共有102課，收錄了2000余句日常對話。出版后廣受歡迎，至1938年已經(jīng)出了三版。第一版僅注日語音，而后在第二版加上了上海語音。作者丁卓，上海語學(xué)專門學(xué)校教授，長期從事中日語言教學(xué)，桃李滿天下，手頭有多種教材，最后匯編成此書。該書的封面題字是作者先父丁漢卿遺字。在上海日語專修學(xué)校工作的五月女量佑稱贊說該書不涉理論

《普通語言學(xué)教程》是索緒爾的兩位同事和一個學(xué)生在他去世后，以他的一部分手稿和七個學(xué)生的課堂筆記為素材，根據(jù)他們對索緒爾語言學(xué)思想的理解，編寫的一部課程講義。書中闡述的語言研究的宗旨、對象、原則、方法、單位、范疇、概念和術(shù)語，許多至今仍是語言學(xué)界的共識，而且對人文和社會科學(xué)其他學(xué)科產(chǎn)生了重要影響，使此書成為一部當之無愧的

教材立足分級教學(xué)，整合聽說讀寫等各項語言技能，嚴格按照現(xiàn)行教學(xué)文件的要求，在充分調(diào)研現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國學(xué)生的實際狀況、科學(xué)規(guī)劃教材體系和板塊設(shè)置，突出綜合的特點，以期實現(xiàn)教有實效、學(xué)有實效的總體教學(xué)目標。教材以立體化方式打造，除傳統(tǒng)紙質(zhì)教材外，還同步打造數(shù)字多媒體資源，擬以數(shù)字資源包、在線教學(xué)平臺

本教材根據(jù)最新頒布的公文處理法規(guī)和國家行政機關(guān)公文格式標準的要求編著，內(nèi)容覆蓋并超過了國家秘書職業(yè)資格考試指定用書所包含的公文文種范疇，為讀者應(yīng)考秘書職業(yè)資格證書提供了指導(dǎo)和借鑒。全書內(nèi)容系統(tǒng)實用，例文規(guī)范新穎，文風(fēng)新鮮活潑，是提高公文寫作能力的實用教材。這次修訂主要做了以下工作：一是調(diào)整、完善了體例形態(tài)設(shè)計。按照中共

本書主要內(nèi)容,高校英語教學(xué)概述,信息時代高校英語教學(xué)理論探究,高效英語混合式教學(xué)方法研究等。

本書主要講述了第一章日語教學(xué)概述,第二章日語多模態(tài)教學(xué)模式,第三章日語生態(tài)化教學(xué)模式等。

本書主要講述了第一章日本文化概述,第二章日本社會生活文化,第三章日本民族精神文化等。