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本書是優(yōu)等生成長指南系列圖書的第3本。翻開本書，你會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容十分新穎。在每篇孩子的文章后面，都有一封家長寫的信。22個優(yōu)秀的孩子分享生命的美好，他們的家長分享孩子的童真。在孩子們的文章里，你可以看到一個個真實有趣的成長故事，體會純真孩子的心靈感悟；在家長們的信里，你會隨著他們回憶孩子的成長點滴而頗受觸動，也會與他們

本選題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以新醫(yī)科建設(shè)為大背景，聚焦醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)，從指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、思政內(nèi)容與元素、教學(xué)方法、教師角色與職責(zé)、學(xué)生參與反饋機(jī)制、教學(xué)評價、教學(xué)質(zhì)量保障等方面系統(tǒng)構(gòu)建了一整套新醫(yī)科課程思政教學(xué)指南，分為總論、分論及新醫(yī)科思政教學(xué)案例三個部分，闡釋

家庭是美育更好的發(fā)生地，父母是孩子更好的美育老師。本書立足于孩子的藝術(shù)啟蒙，從多方面展開描述，讓零藝術(shù)基礎(chǔ)的家長從美育概念到實際的操作方法，對家庭美育能有一個系統(tǒng)的認(rèn)知。同時本書提供切實可行的啟蒙指南，讓美育進(jìn)入千家萬戶，讓家長能有意識地培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美、表達(dá)生活中的美、創(chuàng)造生活中的美，用美育的方式幫助孩子形成更

從一節(jié)心理課設(shè)計的*初工作入手，通過與常規(guī)學(xué)期教學(xué)周設(shè)置相對應(yīng)的16講的講義內(nèi)容，教會學(xué)習(xí)者如何從一名心理課的設(shè)計小白，一步步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�心理課設(shè)計的高手。作者擁有多年的《心理課設(shè)計與實施》的本科生和研究生任教經(jīng)驗，多年來指導(dǎo)多名在讀本科生和研究生及在職教師在全省和全國心理課比賽獲得優(yōu)異成績，也曾經(jīng)在全國做過如何指導(dǎo)學(xué)生

本書主要介紹社交媒體傳播數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、技術(shù)和相關(guān)案例分析。作為一個多學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘從多個學(xué)科汲取營養(yǎng)。這些學(xué)科包括傳播學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識別、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、知識庫系統(tǒng)、人工智能、高性能計算和數(shù)據(jù)可視化。本書旨在幫助讀者發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)集中的模式的技術(shù)，關(guān)注可行性、有用性、有效性和可伸縮

2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實施，家庭教育從傳統(tǒng)意義上的家事上升為有法可依的國事，中國父母正式進(jìn)入依法帶娃時代。為順應(yīng)時代發(fā)展的需求，本書在介紹家庭教育的發(fā)展歷史和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從宏觀上分析家庭教育的主要社會影響因素及文化內(nèi)涵，并在協(xié)同教育中對家庭教育進(jìn)行定位，從中觀上討論家庭教育的動力

本書旨在增進(jìn)職前職后幼兒教師對說課原理的理解，提高職前職后幼兒教師說課所必需具備的基本知識和技能，引導(dǎo)職前職后幼兒教師在說課實踐中不斷研究，提升教育教學(xué)能力。全書共分為五個單元，分別論述了說課基本原理、幼兒教師說課特點、幼兒教師說課技能、不同類型說課技巧和說課評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，書中運用了大量五大領(lǐng)域優(yōu)秀說課案例來闡述幼兒

本書為課讀經(jīng)典系列之一種，由在中學(xué)語文教育界廣有影響的名家（梁衡、鮑鵬山、戴建業(yè)等）作序推薦。精選當(dāng)代作家史鐵生的十余篇經(jīng)典作品，由復(fù)旦大學(xué)第二附屬中學(xué)的語文教師柳旭進(jìn)行課程化設(shè)計。全書分6課，由史鐵生及其人今天，我們?yōu)槭裁匆�讀史鐵生？愛是人類唯一的救助人生的目的應(yīng)是追求幸�！段业膲粝搿返娜�重境界：見自我，見天地，見眾

隨著全球進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，區(qū)域發(fā)展越來越依靠知識創(chuàng)新，高等教育日益成為區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵因素。本書以雄安新區(qū)為研究對象，將高等教育視為雄安新區(qū)發(fā)展的重要引擎。立足高等教育與經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)同關(guān)系，本書重點分析了雄安新區(qū)的戰(zhàn)略定位與教育需求，構(gòu)建了高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展的理論框架，探索了高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展的國際經(jīng)驗，剖析了教