隨著實物版本學(xué)概念的日益深入，網(wǎng)站平臺古籍書影的陸續(xù)揭示，各種彩色古籍圖錄的蜂擁出版，重新呈現(xiàn)一套能夠代表當(dāng)下水平的版本叢書很有必要。因此，該叢書擬邀版本學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者在原有研究的基礎(chǔ)上，并結(jié)合最新的學(xué)界研究成果，以通俗易懂的方式來撰寫各時期的版本特色，另配以大量的高清書影，圖文并茂，清晰直觀地呈現(xiàn)中國版刻時代的面貌。
本研究聚焦落實文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的重要力量——縣域主體，并以江蘇省張家港市為例，從不同層面探討了我國縣域如何開展文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的實踐，包括文化機制建設(shè)、傳統(tǒng)村落改造、歷史文化傳播、民間手藝傳承、傳統(tǒng)文化創(chuàng)新等層面。據(jù)此，研究總結(jié)提煉出四點對策建議，為其他縣域文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展提供借鑒參考：
本書拓展國際化研究維度，以技術(shù)賦能與社會價值為雙主線，系統(tǒng)呈現(xiàn)智能媒體在政策規(guī)制、技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)實踐、社會影響及全球治理等方面的發(fā)展全景，持續(xù)跟蹤社交機器人、人工智能參與知識生產(chǎn)、智能繪畫、數(shù)字鄉(xiāng)村、虛擬數(shù)字人、AIGC版權(quán)爭端等熱點，從政策篇、熱點篇、行業(yè)篇、社會篇、國際篇五個方面剖析智能媒體發(fā)展現(xiàn)狀。本書在全面梳理
技能型人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，其職業(yè)發(fā)展演進(jìn)是技能人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。本書基于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對技能型勞動者的新要求，以及深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的背景，以人與環(huán)境共生思想，建構(gòu)勞動者職業(yè)演進(jìn)共生理論模型，采用文獻(xiàn)分析、政策研究、跨案例比較、問卷調(diào)查等方法，對勞動者職業(yè)演進(jìn)
干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。基本培訓(xùn)是干部教育培訓(xùn)中具有基礎(chǔ)性、主體性、牽引性的培訓(xùn)任務(wù)，是干部教育培訓(xùn)機構(gòu)最重要、必須要完成的培訓(xùn)任務(wù)�；九嘤�(xùn)是一個系統(tǒng)體系，其整體性分析框架包括培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)學(xué)制、培訓(xùn)周期等關(guān)鍵要素。本著作總體上圍繞基本培訓(xùn)的理論分析框架，從歷
拉美國家在擺脫歐洲殖民統(tǒng)治后，面臨著國家發(fā)展和現(xiàn)代化問題，工業(yè)化則是解決這個問題的關(guān)鍵。本書以翔實的數(shù)據(jù)和證據(jù)對巴西和阿根廷的工業(yè)化歷史演變（包括工業(yè)化、去工業(yè)化和再工業(yè)化）進(jìn)行細(xì)致深入的分析，重點討論了各個時期兩國的經(jīng)濟(jì)政策（主要是工業(yè)政策）、政策效果和政策的缺陷，同時也討論了影響工業(yè)政策的經(jīng)濟(jì)思想和發(fā)展理念，這些討
阿爾弗雷德·諾思·懷特海（AlfredNorthWhitehead）是20世紀(jì)最杰出的哲學(xué)家之一，其過程—有機哲學(xué)引領(lǐng)了后現(xiàn)代哲學(xué)思潮的展開，在繼承傳統(tǒng)形而上精神的基礎(chǔ)上，批判現(xiàn)代性思想并超越現(xiàn)代性，據(jù)此形成的教育思想同樣在教育思想史中留下了濃墨重彩的一筆。懷特海構(gòu)建了過程—有機教育思想，對人及其本真存在的沉思是懷特海
書單推薦 新書推薦
