本書旨在更好地服務(wù)于《新時代預科英語綜合教程1》的教學日標與學習需求,幫助學生在課堂學習的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)鞏固語言知識,提升綜合語言運用能力。全書8個單元,任務(wù)練習涵蓋詞匯構(gòu)詞、語法填空、閱讀理解、中英互譯、語音辨析等,題型豐富、梯度合理,既體現(xiàn)了語言知識的系統(tǒng)性訓練,又融合了課程思政的價值引導功能。

本書為清華大學附屬中學高中部的語文老師總結(jié)教學經(jīng)驗,并精選學生作文作為范例來展示作文的技巧。內(nèi)容分為三個板塊:第-一個板塊是“分類寫作”,按照新課改和高考要求,分散文、小說、時評三個類別進行寫作實踐,每個板塊10篇文章;第二板塊是“考場作文”,指導學生考場作文寫作,按照年級精選作文訓練題目和范文,共20個題目,每個題目

本書采用科學高效的“3周突破”計劃,共分為三周,助力考生合理規(guī)劃復習節(jié)奏。每周包含Day1-Day7,共七個單元,循序漸進,確保每日任務(wù)明確可行。每個單元精心編排60個大學英語四六級必考詞匯。每個單詞均配有音標、詞性、中文釋義、必背搭配和必備考點,直指考試難點與提分關(guān)鍵。

古代說唱文學是記錄中國古代民眾日常生活和地方民俗文化的活化石。19世紀上半葉，中國古代說唱文學第一次踏上西行的列車，至今已有將近二百年的歷史。本書在系統(tǒng)梳理中國古代說唱文學海外英譯百年歷史的基礎(chǔ)上，深入闡釋如何運用融通中外的方式，使中國地方性民俗文化在新的文本和文化語境中獲得新的意義和生命，從而構(gòu)建出全面而立體的中國民

《中公版·2026大學英語六級考試：10年真題高頻詞匯》是由中公教育大學英語六級考試用書編寫組根據(jù)多年來的理論探索和教學實踐經(jīng)驗編寫而成的。本書包括三個部分：第一部分為真題高頻詞匯，詞匯亂序編排，全部選取真題例句，講解真題中出現(xiàn)過的詞匯用法。第二部分為短語列表，涵蓋了大學英語六級考試中的重要短語，考生可通

本書是一本兼顧理論與實戰(zhàn)的公眾表達提升指南，適配于機關(guān)企事業(yè)單位人群，精準解決上臺緊張邏輯混亂表達枯燥等核心痛點。 全書圍繞塑造強大氣場厘清講話思路巧用講話公式提升語言趣味應(yīng)對突發(fā)狀況五大模塊展開，每個模塊含10個可直接套用的妙招，構(gòu)建起從能力修煉到場景應(yīng)用、應(yīng)急破局的完整體系。其中，塑造強大氣場模塊提供呼吸調(diào)節(jié)、眼神

國家社科基金項目成果。本書主要運用反切結(jié)構(gòu)分析法對《史記》三家音注以及《資治通鑒音注》進行分析比較，在此基礎(chǔ)上得出《史記》三家音注與《資治通鑒音注》在反切結(jié)構(gòu)上的異同，從中窺探出背后的語音事實與規(guī)律。在研究視角上該成果有如下創(chuàng)新：首先，將《史記》三家音注分開研究，注意比較三家音注的異同。其次，將《史記》三家音注以及《

為順應(yīng)世界各地中文教學迅速發(fā)展的趨勢，滿足各國中文教學課程規(guī)范化的需求，中外語言交流合作中心編寫了《國際中文教學通用課程大綱（大學成人段）》，該書對中文作為第二語言課程目標、課程內(nèi)容和課程評價進行了梳理和描述，并提供了常見教學模式課例，旨在為大學及社會成人中文教學機構(gòu)和教師在教學計劃制訂、教學內(nèi)容和教學方法選擇、學習者

《新大學日語標準教程（基礎(chǔ)篇）2（第三版）練習冊》是《新大學日語標準教程（基礎(chǔ)篇）2（第三版）》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容，旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎(chǔ)上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效提高日語的綜合運用能力。本練習冊的各課練習分為“目標”

本書是《大學通用俄語》系列教材第4冊的教學參考書，共8課，每課計劃4學時完成。教學參考書每課由教學目標、教學內(nèi)容、練習參考答案、綜合測驗及參考答案組成，對學生用書中的對話、課文中出現(xiàn)的重難點內(nèi)容均進行了詳細講解。重點詞匯板塊從發(fā)音、構(gòu)詞、用法等方面進行講解，難點句子板塊則主要分析慣用法、句式結(jié)構(gòu)、文化背景、語言要點等。