本書將以新媒體為渠道的對農(nóng)政策傳播的調(diào)研與考察放在新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村社會發(fā)展與社會治理的大時(shí)代背景下進(jìn)行綜合研究。首先，以對農(nóng)政策傳播中的鄉(xiāng)村媒介空間現(xiàn)實(shí)構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)，由此引出當(dāng)前中國對農(nóng)政策傳播的效果與存在的問題等。然后，根據(jù)對農(nóng)政策傳播中存在的問題進(jìn)行歸因分析，確認(rèn)鄉(xiāng)村社會政策傳播中的主體問題、渠道問題和現(xiàn)實(shí)

如何以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，以縣為單位，在鄉(xiāng)村賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，如何用文化賦能鄉(xiāng)村，是亟須面對的時(shí)代命題。中華文化的根脈在鄉(xiāng)村，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國無法繞開鄉(xiāng)村文化。鄉(xiāng)村振興，文化先行。在行政和產(chǎn)業(yè)資源相對薄弱的鄉(xiāng)村，文化成為其后發(fā)優(yōu)勢所在。具體來說，鄉(xiāng)村文化可以從傳統(tǒng)文化、紅色

為滿足廣大教師和學(xué)生的需求，幫助廣大中職生全面系統(tǒng)、快速有效地備戰(zhàn)職教高考，了解廣東省職教高考數(shù)學(xué)考試在知識和能力上的具體要求及考查重點(diǎn)，精心編寫了本系列備考叢書。叢書以《廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試（數(shù)學(xué)）說明》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其能力要求為依據(jù)，經(jīng)一線教師精心梳理、精準(zhǔn)分析、全面歸

本書對高等職業(yè)院校單招考試數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)且全面的梳理。在數(shù)與代數(shù)部分，深入講解了集合的概念與運(yùn)算、函數(shù)的性質(zhì)與圖象、不等式的求解與應(yīng)用，以及簡易邏輯等內(nèi)容；三角函數(shù)方面，詳細(xì)闡述了各類三角函數(shù)的定義、公式、圖象特征、性質(zhì)運(yùn)用，還包括正余弦定理在解三角形中的實(shí)際應(yīng)用；數(shù)列板塊，涵蓋了等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、

1.學(xué)前兒童衛(wèi)生保健包括掌握學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健、了解學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價(jià)、理解學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生要求、掌握學(xué)前兒童常見疾病及預(yù)防措施、學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救處理方法、了解學(xué)前兒童的心理健康問題。2.學(xué)前心理學(xué)包括了解學(xué)前心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容、學(xué)前兒童心理發(fā)展的概述、學(xué)前兒童的注意、學(xué)前兒童

"本書輯錄晉城一中近五年考入清北等頂尖學(xué)府的菁英學(xué)子真情實(shí)錄，既有對青蔥歲月的深情回眸，亦含對學(xué)習(xí)方法的智慧凝練。文章都曾在學(xué)校公眾號上發(fā)表，受到熱烈歡迎和廣泛關(guān)注，平均每篇閱讀量達(dá)到1.5萬。本書共有五個(gè)部分：奮斗啟示錄、心態(tài)修煉場、黑馬逆襲記、學(xué)習(xí)方法論、成長紀(jì)念冊，不僅承載著知識進(jìn)階的密碼，更蘊(yùn)藏著超越自我的精神

"教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。隨著我國高等教育步入大眾化時(shí)代，實(shí)施就業(yè)有限戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制、促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。高校就業(yè)指導(dǎo)工作、就業(yè)指導(dǎo)課程改革與全面發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了落實(shí)職業(yè)教育“五金”建設(shè)要求，從課程改革和教材建設(shè)角度出發(fā)，本教材主要從學(xué)習(xí)職業(yè)

本書是北京理工大學(xué)（珠海）“五個(gè)一百”育人系列的階段性成果。通過打造百支優(yōu)秀社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)廣大青年自覺擔(dān)當(dāng)重任，深入基層一線，助力鄉(xiāng)村振興，主動服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，走出校園深入社會，對中華傳統(tǒng)文化、社會民生、熱點(diǎn)問題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研走訪，切實(shí)在社會大課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。通過“挑戰(zhàn)杯”“攀登計(jì)劃”“校園學(xué)術(shù)科技節(jié)

本書針對應(yīng)用型本科大學(xué)生，秉持馬克思主義的勞動觀、新時(shí)代中國特色社會主義勞動觀，從勞動與人性、勞動與幸福、勞動與創(chuàng)造、勞動與道德等方面，多維度闡述勞動在創(chuàng)造世界、創(chuàng)造價(jià)值和塑造個(gè)人中無可替代的作用；通過知識、情感、能力和行為等層面，運(yùn)用大量案例分析與人物榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀、熱愛勞動、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。同時(shí)，

"本書以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)為主線，從創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度出發(fā)，按照“以理論為引導(dǎo)、以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為旨?xì)w”的思路進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和編寫。內(nèi)容分為“上篇，創(chuàng)業(yè)理論篇”、“中篇，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目篇”、“下篇，創(chuàng)業(yè)運(yùn)營篇”等三個(gè)重要的組成部分，每部分各有四章。每章包括了“經(jīng)典名言”、