“新使命、大格局、新文科、大外語”（吳巖，2019）12字全新定位，表明了外語之“大”、使命之重。然而關(guān)于外語學科對接新文科建設(shè)的研究，一是需要對新文科內(nèi)涵進行深入解讀，二是需要對外語教育中存在的問題具有清醒的認識。唯有此才能對癥下藥。 在新文科建設(shè)要義指導下解讀“交叉融合”一流外語人才培養(yǎng)的理念，在服務(wù)于國家戰(zhàn)略的

本書在激發(fā)孩子對語言表達的興趣，提升他們的溝通能力和自信心。書中通過一系列漫畫故事，結(jié)合溝通技巧與互動練習，帶領(lǐng)孩子進入一個個充滿挑戰(zhàn)與樂趣的溝通場景，如課堂發(fā)言、演講比賽、朋友聚會等，并告訴孩子如何在這些場景中通過巧妙運用語言解決問題、贏得尊重、收獲成長。

本書基于數(shù)智賦能背景下大學英語教改的實踐需求，從高校教師及大學生信息素養(yǎng)、大學英語課程體系建構(gòu)、大學英語學習情況、大學英語課程思政教學幾個方面進行了深入研究，結(jié)合具體教學實踐，以提升教學質(zhì)量為目的，提出了切實可行的改進措施和建議。

《歷史語言學研究》是由中國社會科學院語言研究所歷史語法與詞匯學學科（中國社會科學院重點學科）主辦、由商務(wù)印書館出版發(fā)行的系列學術(shù)集刊，旨在為國內(nèi)外歷史語言學界提提供一個高水平的學術(shù)交流平臺，以便更好地推進漢語歷史語言學的發(fā)展。該刊自創(chuàng)刊以來，發(fā)表了一系列高水平的歷史語言學及相關(guān)專業(yè)的學術(shù)論文。隨著歷史語言學的進一步深入

在我國國有企業(yè)的實際應(yīng)用中，講話文稿屬于機關(guān)文稿的一種，但講話文稿不同于一般的公文文稿，這類文稿的主要目的就是貫徹上級重要精神，實施本級組織決策，對某一時期或某一階段的工作提出指導性意見或務(wù)實可行的具體要求。各級領(lǐng)導干部都高度重視講話文稿，高質(zhì)量、高品質(zhì)的講話對企業(yè)發(fā)展的推動作用也是巨大的。新中國成立以來，無論哪個歷史

本書是近年來作者在西夏文獻學領(lǐng)域研究成果的匯編。書稿含中、英兩種文字，融匯中原傳統(tǒng)和少數(shù)民族文化，內(nèi)容涉及西夏政治史和文學史的考辨、西夏儒家文獻和宗教文獻的解讀，以及對國內(nèi)外本領(lǐng)域成果的評介。作者在研究中強調(diào)西夏原始文獻與中原傳統(tǒng)文獻的互證，希望以此來見證歷史上各民族間的文化交流和交融，同時探討西夏文獻的解讀方式，希望

本書以乙種《女真譯語》為研究對象，由明代四夷館中女真館所纂，也稱四夷館《女真譯語》，內(nèi)容分“雜字”和“來文”兩部分�！半s字”為女真語和漢語對譯詞匯集，包括每個詞的漢字對音、女真文及漢義；“來文”則移錄當時進貢的女真文和漢文表文。本書“雜字”以德國柏林國立圖書館藏明抄本為底本，以日本東洋文庫藏明抄本和中國國家圖書館善藏明

《祁門方言語法研究》描寫了安徽祁門方言的共時語法系統(tǒng)。相對于吳、贛語等方言，徽語語法研究顯得較為薄弱，發(fā)表的成果較少，目前尚無一部徽語語法專著。本項研究的創(chuàng)新點主要表現(xiàn)在：（1）第一次全面調(diào)查和描寫徽州一個方言點——祁門方言的語法系統(tǒng)。例如名物化現(xiàn)象、動詞重疊，徽語的特殊語法范疇、語法成分和句法格式，以及句法上同義表達

《燕京語言學》為首都師范大學文學院創(chuàng)辦的語言學輯刊，主要收錄古文字研究、漢語史研究、漢藏語比較研究、語言智能研究以及語言習得研究等方面的相關(guān)研究成果。本輯為金文專號，共收錄金文研究論文95篇，包括金文考釋、金文語體研究、青銅器制造工藝研究、青銅器紋飾研究等，涉及文學、考古學、文字學、歷史學等研究領(lǐng)域，展示了金文、青銅器

本書匯集從古至今經(jīng)典小說名篇32篇，精選、導讀、注釋、點評四者合一。包含《山海經(jīng)》《世說新語》《古鏡記》《李娃傳》等。