本書總體遵循教育部頒布的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》中的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱,系統(tǒng)地闡述開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)相關(guān)法規(guī)、新企業(yè)開辦與管理、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實驗等相關(guān)理論和方法,附有眾多的相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實前沿活動
本書分為8章,以費曼學(xué)習(xí)法為核心,結(jié)合作者多年教育咨詢經(jīng)驗,拆解常見學(xué)習(xí)場景,根據(jù)具體情況給出解決方案,幫助家長了解孩子學(xué)習(xí)的底層邏輯,為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績提供指導(dǎo)。全書包含大量真實案例,適合學(xué)生與家長共同閱讀。
本書精選蘇爾坎普出版社出版德語版《本雅明全集》中有關(guān)媒體(傳媒美學(xué))的有關(guān)經(jīng)典論述,匯編成集。內(nèi)容從紙質(zhì)傳媒,如書刊、報紙,到電子傳媒,如攝影、電影,體現(xiàn)了本雅明受人關(guān)注的一個極其重要的方面。收入文字除了選自本雅明的一些經(jīng)典讀本外,如《機械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》《發(fā)達(dá)資本主義時代的抒情詩人》《攝影小史》等,還有眾多選自國
本書分上下兩篇,上篇在對文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的發(fā)展脈絡(luò)、特征內(nèi)涵、功能定位和學(xué)習(xí)內(nèi)容簡析的基礎(chǔ)上,提出具體的實施建議;下篇從年段主題兩個維度篩選教學(xué)內(nèi)容,通過一個個鮮活的案例呈現(xiàn)此學(xué)習(xí)任務(wù)群的落地路徑,以期幫助一線教師更加深入地理解和有效開展該任務(wù)群教學(xué),從而促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí),改進教師的教學(xué)教法,讓核心素養(yǎng)真
費曼學(xué)習(xí)法漫畫版 孩子自學(xué)版學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)高手考試方法思維方式自我學(xué)習(xí)管理書籍兒童勵志成長書單 我就是這樣考上清華的培養(yǎng)孩
《全球新聞傳播史(公元15002020)(第三版)》采用史論結(jié)合、夾敘夾議的筆法,總述公元1500年以來全球化背景下的新聞傳播大歷史;既專注新聞,亦兼及歷史、哲學(xué)、科技、文化和社會生活等領(lǐng)域。新版突出了唯物史觀的立場、觀點和方法,以求達(dá)到歷史與邏輯的有機統(tǒng)一。本書既可做專業(yè)教材,也可當(dāng)普通讀物。
《創(chuàng)新發(fā)明與專利申請》緊跟新時代大學(xué)生創(chuàng)新需求,結(jié)合科技前沿與專利實際,旨在為大學(xué)生提供創(chuàng)新發(fā)明與專利申請的全面指導(dǎo)。全書共七章,涵蓋創(chuàng)新意識的內(nèi)涵與培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)明的理論與實踐、專利類型與申請實務(wù)、專利的構(gòu)思與實現(xiàn)、專利撰寫實戰(zhàn)指南、科研思維的形成與運用以及專利挖掘與成果轉(zhuǎn)化等方面的內(nèi)容。書中深入剖析了創(chuàng)新意識內(nèi)涵與培
以學(xué)生成長為中心:高!耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理育人質(zhì)效評價研究
《家有初中生》是科學(xué)城巴蜀中學(xué)一線教師為初中生家長量身打造的成長陪伴指南。在初中這個身心巨變的關(guān)鍵階段,本書將帶您走進孩子的內(nèi)心世界,從初一的適應(yīng)與銜接、初二的成長與分化,到初三的沖刺與升學(xué),針對每個階段的核心問題都提供了具體可行的解決方案。書中融入了多個真實案例可視化學(xué)習(xí)表格工具,將前沿教育理論與一線教學(xué)經(jīng)驗完美結(jié)合
“華夏傳播研究”是由廈門大學(xué)傳播研究所發(fā)起,是以探討傳播學(xué)中國化研究的旨趣,致力于建構(gòu)有中國話語,中國風(fēng)格,中國氣派的傳播學(xué)理論體系,以建構(gòu)“華夏傳播學(xué)”為根本目標(biāo)。本書是“華夏傳播研究”系列2024年的第二輯,也是整個系列的第十四輯。廈門大學(xué)傳播研究所將聯(lián)