齊澤克是在怎樣的地理環(huán)境中成長，在怎樣的文化語境中壯大，使用了哪些策略，付出了怎樣的代價，才從默默無聞到名滿天下，從寂寂無名到赫赫有名的？為何他醉心于劍走偏鋒，且能屢屢出奇制勝？為 何他美名遠揚，卻又惡名昭彰，以至于有人稱他為文化巨星知識名人，也有人說他是宮廷小丑學術賤民？他至少精通五種語言，對西方學術傳統(tǒng)了如指掌，對

你是否經(jīng)歷過負面情緒爆棚的時期，就好像全世界都聯(lián)合起來對付你，讓你諸事不順，頭腦中滾動播放著指責、批評、抱怨、后悔等負面想法。壓力管理專家告訴你，這是因為有一只聒噪的倉鼠在你頭腦中跑來跑去：周圍人會怎么看我？為什么倒霉的總是我？根本沒有人認可我！這只倉鼠就叫自我意識，它一邊奔跑一邊忙著為自己伸張正義，不惜讓你與全世界為

1.孩子為什么要讀這本書？ 這是一套通過生動形象的漫畫，結合孩子日常生活中的真實場景，來告訴孩子如何處理社交關系，如何保護自己，如何調(diào)節(jié)情緒等的成長指南。同時，讓孩子看清世界的底層邏輯。 2.這是一本提高孩子解決問題能力的書。 讓孩子輕松解決社交難題，讓孩子學會學習，讓孩子學會防止詐騙，讓孩子學會保護自己，讓孩子學會克

我時常思考，為什么女性憎恨壓迫她們的男性，而男性又為何會憎恨和害怕彼此。在經(jīng)年累月的工作中，我逐漸意識到這一切的源頭在于母子關系，它影響著男性對自己、對生活和對其他人的所有感覺。孩子根據(jù)與母親相處的經(jīng)歷，在內(nèi)心形成了自己的女性意象，即母親情結，它是男性的一種心理模式，是對溫暖、連接和滋養(yǎng)的渴望。當來自母親的最初體驗是有

本書從積極心理學視角，討論積極心理學在大學生情緒、戀愛、人際交往、個人發(fā)展等方面的應用。通過豐富的案例、練習、洞見、技巧，指引大學生在實踐中停止精神內(nèi)耗，發(fā)現(xiàn)更好的自己，讓大學生更幸福、更有成就感。包括積極情緒、積極自我、積極關系、積極適應（韌性）、積極意義、積極自控（壓力應對）、積極思維（成長性思維）、積極品格8章，

本書精心挑選了柏格森的兩部著作《論意識的直接材料》與《物質(zhì)與記憶》進行闡述，對柏格森的思想進行了較為全面的闡述。柏格森在這兩本著作中逐漸發(fā)展出了他與眾不同的時間概念，這個時間概念不是指的物理或科學時間，而是生命體的時間，也就是生命。 作者首先探討了柏格森的生平、主要思想以及后來的哲學家對柏格森的解讀。通過對柏格森所處時

全書內(nèi)容主要為三大模塊，概括如下：1.積極心理幸福人生，主要從積極心理學的由來、學習的意義、主要知識點和學習方法等進行闡述;2.構建人生的幸福大廈，從幸福大廈的五根支柱闡述積極心理學的核心內(nèi)容PERMA理論(即積極自我的認識、積極情緒、關注或投入、積極關系、人生意義、成就感、)、同時結合理論探索獲得持續(xù)幸福力的有效途徑

本書為科學哲學專著，重點從以下三個層面對科學認識論進行了系統(tǒng)重構和闡述：（1）有關科學哲學的基本問題，包括存在與認識、物質(zhì)與意識、具體與抽象、異與同、實與名、客觀與主觀、時間與空間、語言與邏輯等及其相互關系；（2）有關科學認識反映存在的形式和內(nèi)容，也是事物的形成和變化發(fā)展的基本認識問題，如事物的特性，概念、分類、屬性、

我們通常認為，有意識的感覺對我們理解自我意識至關重要，但只有人類有這種感覺嗎？動物可能具有類似的感覺嗎？機器也具備這種可能嗎？尼古拉斯?漢弗萊在《情識》一書中為了回答這些問題發(fā)表了許多與主流科學觀點背道而馳的看法，并首次對困擾科學家許久的現(xiàn)象意識提供了完整的介紹；進一步地，漢弗萊提出了一個相對激進的結論：情識的演化是為

●為什么紅玫瑰會變成蚊子血,當初的金童玉女最終成了彼此冷眼相待的夫妻?●為什么在星期一激動人心的新工作，到了星期五就變得平淡無奇?●為什么許多人在步入中年后，覺得身邊的一切都失去了光彩，焦慮和抑郁接踵而至?●為什么當初覺得無法忍受的事情，久而久之成了生活的常態(tài)，身處其中的人卻并不知情?習慣化源于人類的進化機制。為了生存