本書(shū)共6章。第1章介紹GPT-5的核心能力與協(xié)同寫(xiě)作模式，幫助讀者掌握提示詞優(yōu)化與人機(jī)協(xié)作策略。第2章聚焦社交媒體內(nèi)容創(chuàng)作，涵蓋微信公眾號(hào)、小紅書(shū)、抖音短視頻等平臺(tái)的AI輔助寫(xiě)作技巧。第3章深入商業(yè)寫(xiě)作場(chǎng)景，提供郵件、報(bào)告、提案等邏輯框架與高效模板。第4章和第5章分別探討文學(xué)創(chuàng)作與學(xué)術(shù)寫(xiě)作的AI輔助方法，包括小說(shuō)構(gòu)思、

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了日常應(yīng)用文、行政公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、學(xué)術(shù)應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，本書(shū)盡量精簡(jiǎn)寫(xiě)作理論知識(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練。除項(xiàng)目一外，其他項(xiàng)目每個(gè)任務(wù)結(jié)尾均設(shè)置“病文糾錯(cuò)”“情境寫(xiě)作”模塊，旨在全面提高學(xué)生的理解能力、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，幫助學(xué)生夯實(shí)應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，

本書(shū)是英語(yǔ)教學(xué)法經(jīng)典教材《英語(yǔ)教學(xué)法教程》(王薔主編)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)完全遵循該教材的章目編排，共分為15章，每章由兩部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記(中英文對(duì)照)，總結(jié)本章的重點(diǎn)難點(diǎn)；第二部分為考研真題與典型題詳解，精選名校近年考研真題及相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的參考答案。國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外各

應(yīng)用文是學(xué)生提高文化素質(zhì)與獲取專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)課、技能課，是教育課程體系中不可或缺的一部分。應(yīng)用文實(shí)用性很強(qiáng)，它的語(yǔ)體風(fēng)格比較特殊，表現(xiàn)為直接性、專業(yè)性等特點(diǎn)。本書(shū)屬于現(xiàn)代應(yīng)用文語(yǔ)體的研究著作，包含了應(yīng)用文概述、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、應(yīng)用文寫(xiě)作發(fā)展的趨勢(shì)、應(yīng)用文的取材和結(jié)構(gòu)、應(yīng)用文的語(yǔ)言和表達(dá)，以及應(yīng)用文的語(yǔ)體特征

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、跨文化交際能力的概念和重要性、高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)與知識(shí)的培養(yǎng)、高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化非語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)、高校英語(yǔ)教學(xué)中教材與教具的優(yōu)化與創(chuàng)新等。

本書(shū)涵蓋了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的多個(gè)層面，包括教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容與教材選擇、教學(xué)方法與策略、評(píng)估與反饋、技術(shù)支持與資源利用、學(xué)生參與互動(dòng)，以及教師角色與發(fā)展。

本書(shū)是專為中國(guó)兒童打造的自然拼讀啟蒙寶典，它有機(jī)融合了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與科大訊飛的教研與技術(shù)力量。原動(dòng)畫(huà)課程自在科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)上上線以來(lái)，廣受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)，并得到行業(yè)專家推薦。該書(shū)整合原課程精髓，尊重漢語(yǔ)母語(yǔ)孩子的語(yǔ)言腦發(fā)育特征，在56條精心設(shè)計(jì)的拼讀規(guī)則中，融入獨(dú)創(chuàng)的高效自然拼讀法，引導(dǎo)孩子建立良好的語(yǔ)音識(shí)別能力

該教材面向零起點(diǎn)日語(yǔ)本科專業(yè)、公共日語(yǔ)學(xué)習(xí)者及社會(huì)日語(yǔ)愛(ài)好者。內(nèi)容從日語(yǔ)語(yǔ)音階段開(kāi)始，循序漸進(jìn)介紹日語(yǔ)初級(jí)階段的115個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。該教材的創(chuàng)新點(diǎn)在于，第一，將思政元素融入教材。以模塊方式，嵌入教材。從專業(yè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，挖掘、介紹日本社會(huì)文化的同時(shí)，并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀及二十大精神，巧妙融合中國(guó)思政元素。第二，使用融

本書(shū)是全日制高校非中文專業(yè)大學(xué)生的公共課基礎(chǔ)課閱讀材料。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)與習(xí)作鍛煉，有助于各個(gè)專業(yè)的閱讀理解與語(yǔ)言表達(dá)的需要。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，本書(shū)不以文學(xué)發(fā)展史為序，不以文體類別劃分，不以寫(xiě)作理論或者表達(dá)方式為序；而是以主題題材作為劃分單元的主要標(biāo)準(zhǔn)，并且將寫(xiě)作理論拆解為若干部分，依次與各個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

本書(shū)編委會(huì)成員單位為惠州公文寫(xiě)作培訓(xùn)學(xué)院。該學(xué)院整合了惠州市多所院校單位，由惠州開(kāi)放大學(xué)牽頭并聯(lián)合惠州市委黨校、東江干部學(xué)院、惠州文學(xué)與傳媒學(xué)院、惠州日?qǐng)?bào)社等五家單位共同建立，旨在幫助機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文秘工作人員等提高寫(xiě)作公文的業(yè)務(wù)能力。本書(shū)選取有關(guān)寫(xiě)作話題的數(shù)十篇代表性論述，分兩章。“第一章：創(chuàng)作論”從寫(xiě)作、修辭、文風(fēng)