本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是在第二版的基礎上修訂而成的。本書以立德樹人為根本任務,堅持技術(shù)技能人才培養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向,以素質(zhì)教育為核心，目的是促進專業(yè)教育與職業(yè)生涯發(fā)展教育有機融合,幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。全書內(nèi)容共分為八個單元,包括開啟學業(yè)與生涯的大門、感知環(huán)境的變化、探索自我、評估自我職業(yè)價值觀、解讀

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書脈絡清晰，內(nèi)容翔實。全書共分為七個單元，分別是就業(yè)意識、觀念的培養(yǎng)，求職心理的調(diào)適，求職前的準備，面試技巧的掌握，就業(yè)流程的辦理，就業(yè)權(quán)益的保護和職場的適應與發(fā)展。每個單元附有名人名言、案例呈現(xiàn)、單元活動和知識鏈接等板塊，增強了實用性和趣味性

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書圍繞高職新生的學習和生活，對新生困惑的問題，教育規(guī)律與現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，學生自我管理，社會實踐等作了詳細闡述。本書分為七個專題，包含何為大學，融入大學；適應環(huán)境，確立目標；校園文化，豐富生活；珍惜青春，健康成長；解讀心理，疏通引導；誠信立德，學會感恩；職業(yè)規(guī)劃，人生啟航

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書分五個單元，包括學前兒童美術(shù)教育概述、學前兒童美術(shù)教育活動的原理與設計、學前兒童美術(shù)課程與其他課程的統(tǒng)整、學前兒童美術(shù)教育活動的實施、學前兒童美術(shù)教學評價。本書以能力培養(yǎng)為核心，注重案例分析，加強技能訓練；密切結(jié)合高職學生的學

本書為高等學校公共體育通用教材。本書主要內(nèi)容包括體育與健康、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、街舞、瑜伽、健身健美、跆拳道、武術(shù)。本書嚴格遵循“健康第一”的教育理念，各章節(jié)生動解析技術(shù)動作原理，從基礎技能到實際應用，循序漸進地構(gòu)建知識體系，旨在滿足學生多元化、個性化的發(fā)展需求，落實新時代學校體育

本書分為兩部分。教育實習指導書部分主要包括教育實習工作基本要求、指導工作坊、實施通知、具體任務等方面的內(nèi)容，涵蓋師德體驗、教學實踐、班主任管理實踐、教研實踐等方面的指導，為指導教師開展規(guī)范、有效的教育實習提供了幫助。教育實習手冊部分主要包括教育實習職責與要求、內(nèi)容與任務、總結(jié)與評價等方面的內(nèi)容，涵蓋師德體驗、教學實踐、

本書構(gòu)建了創(chuàng)新教育基礎上的創(chuàng)業(yè)教育新模式，形成了科學合理、邏輯遞進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程內(nèi)容體系。本書分為六章，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團隊、框架內(nèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)機會、商業(yè)模式、商業(yè)計劃書等。本書針對創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，植入大量的工作坊等實踐活動，讓學生在"做中學，學中做"，采用新形態(tài)教材的呈現(xiàn)方式，除文字闡釋外，還用二維碼關(guān)聯(lián)了

本書為馬工程教材《馬克思主義基本原理（2023年版）》配套輔導用書，由中宣部理論局組織編寫并審定。本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書，由馬克思主義理論研究和建設工程辦公室統(tǒng)籌組織編寫。該書由緒論和六章正文組成，各章包含教材思維導圖、思考討論、延伸閱讀、影視推薦及習近平總書記金句、圖說、明辨、釋義、拓展、

本書為高等院校學科教育學教材。本書緊密結(jié)合現(xiàn)代教學理論和學習理論為指導，根據(jù)新修訂的數(shù)學課程標準，從數(shù)學教學案例出發(fā)，闡述數(shù)學教學的基本原理、方法與新理念，探討中小學數(shù)學教學的過程與環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和提高教師數(shù)學教學的基本技能。本書涵蓋緒論、數(shù)學課程標準概述、數(shù)學學習理論簡介、數(shù)學教學的基本問題、數(shù)學教學方法與數(shù)學教學模式、

本書初版是國內(nèi)具有開拓性特色的高校大眾文化導論教材，此次作了新的修訂。編者運用辯證分析視角，借鑒國內(nèi)外新的學術(shù)成果，對大眾文化理論與批評作了全面而系統(tǒng)的講解。全書涉及大眾文化觀念、大眾文化素養(yǎng)、電影文化、電視文化、網(wǎng)絡文化、流行音樂、通俗文學、視覺文化、廣告文化、時尚文化、青年亞文化等大眾文化現(xiàn)象及理論問題，闡述了對大