本書立足于媒介融合視角探討融合新聞的技術(shù)基礎(chǔ)、內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律,探討了融合新聞的認識基礎(chǔ)、基礎(chǔ)架構(gòu)、生產(chǎn)運作、新聞形態(tài)、新聞敘事、傳播模式以及未來變革。本書力圖從學(xué)理上建立研究的進路,從邏輯上闡明融合新聞學(xué)的知識體系,并結(jié)合傳媒業(yè)界的最新實踐進行理論概括,旨在將理論與實踐相結(jié)合,做到學(xué)理性與實務(wù)性并重。同時本書根據(jù)媒

本書針對1000道國際象棋高級一步殺習(xí)題，將其分為經(jīng)典殺法篇、戰(zhàn)術(shù)技巧篇和綜合練習(xí)篇，其中經(jīng)典殺法篇就底線悶殺法、阿斯塔納殺法、貼面殺法、三角殺法、燕尾殺法提供了300道習(xí)題，戰(zhàn)術(shù)技巧篇就牽制戰(zhàn)術(shù)、閃將戰(zhàn)術(shù)、斜線戰(zhàn)術(shù)、堵塞戰(zhàn)術(shù)和X射線戰(zhàn)術(shù)提供了350道習(xí)題，綜合練習(xí)篇提供了難度逐漸進階的350道習(xí)題。

本書分為七個部分，第一章闡述了新媒體的界定、特征等相關(guān)概念，并梳理了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展過程第二章在厘清概念的基礎(chǔ)上，探討新媒體運營的概念、分類、特征等，并闡述了新媒體運營的構(gòu)架流程；第三章、第四章、第五章對媒體融合進程中主流媒體的新媒體運營發(fā)展進行梳理，并分析歸納當前主流媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及主要特點、著力點及可行策

本書以“商業(yè)價值”為核心,深入剖析信息系統(tǒng)如何賦能企業(yè)決策、優(yōu)化運營并驅(qū)動創(chuàng)新。從數(shù)據(jù)管理到網(wǎng)絡(luò)安全,從電子商務(wù)到商業(yè)智能,全書以真實案例為脈絡(luò),結(jié)合前沿理論與實戰(zhàn)工具,助力讀者構(gòu)建技術(shù)與商業(yè)雙向思維。

本書從三個維度對現(xiàn)代中國武術(shù)展開全面的分析與探索即健身篇、精神篇、文化篇。其中健身篇主要包括中國武術(shù)健身價值的現(xiàn)代審視、現(xiàn)代中國武術(shù)健身理論與方法、現(xiàn)代中國武術(shù)健身指導(dǎo)與動作；精神篇則從現(xiàn)代中國武術(shù)的歷史使命、現(xiàn)代中國武術(shù)精神與人格塑造兩個方面進行論述；文化篇，主要從中國武術(shù)文化的相關(guān)理論、中國武術(shù)文化與旅游融合、中國

本書從危機傳播理論和實踐的探索、新聞發(fā)布制度的創(chuàng)新和新聞發(fā)言人角色的重構(gòu)等三個方面,全面而系統(tǒng)地梳理西方半個多世紀以來危機傳播的理論建設(shè)和我國近40年來政府新聞發(fā)布的實踐探索之演進脈絡(luò),為危機傳播研究在中國學(xué)界和業(yè)界的本土化提供有益的探索和嘗試,也為今后提升全媒體時代政府新聞發(fā)布工作的品質(zhì)和有效性提供一些實踐和政策上的

本書為清華時間簡史系列圖書,書中以記錄史實的方式,從歷史沿革視角回看自動化系的發(fā)展歷程,從本科教育、學(xué)科發(fā)展與研究生培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)實驗基地建設(shè)、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流等方面梳理自動化系在人才培養(yǎng)、教師隊伍、學(xué)科發(fā)展和科學(xué)研究的發(fā)展脈絡(luò)和取得的成就。

本書深度剖析了人工智能(AI)教育的定義、發(fā)展歷程與未來發(fā)展趨勢,展示了AI如何革新課堂及促進教育行業(yè)智能化應(yīng)用。書中探討了教師角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的變革,以及家庭教育中AI的新角色。同時,聚焦K-12至高等教育的AI應(yīng)用案例,介紹了教育大模型與智能體的實踐,并指出如何選擇主流AI教育工具。最后,分析政

本書共8章,內(nèi)容包括知識圖譜的基本概念,常用的圖模型,RDF圖的各種主流的序列化方法,基于本體的知識圖譜模式設(shè)計,知識圖譜的查詢語言、元數(shù)據(jù)和驗證技術(shù),最后以歐盟OpenAIRE圖譜為案例,介紹典型學(xué)術(shù)知識圖譜的構(gòu)建過程、數(shù)據(jù)模型、API和相關(guān)服務(wù)。

本書是李鎮(zhèn)近二十年從繪畫到設(shè)計再到新媒體藝術(shù)三段學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的文章合集。28篇文章分為“中西-比較”“師說-讀畫”“數(shù)字-媒體”三個部分，以及由“編譯-訪談”組成的附錄，呈現(xiàn)了作者在兩次學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)向過程中的所思與所想，尤其是對藝術(shù)中各種媒介的觀察與分析。