本書主要內(nèi)容包括：教育管理學(xué)的理論框架；教育管理的本質(zhì)研究；教育管理系統(tǒng)組成部分的角色與功能；教育質(zhì)量評估研究；大學(xué)生心理教育等。

本書主要內(nèi)容包括：單元學(xué)歷案概述；理論框架與文獻回顧；單元學(xué)歷案的設(shè)計與開發(fā)；單元學(xué)歷案的實施策略；單元學(xué)歷案教學(xué)的評估與反饋；挑戰(zhàn)與未來展望。

本書一本深入探討現(xiàn)代家庭教育的著作，旨在引導(dǎo)家長如何真正理解和尊重孩子的個性，發(fā)掘并培養(yǎng)孩子的興趣和潛能。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有不同的天賦和興趣點。家長應(yīng)該避免盲目跟隨社會的教育潮流，不以成績和排名作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該停下來，仔細觀察孩子的行為和喜好，傾聽他們的聲音。

自孩子出生那一刻起，就有無數(shù)個問題開始撞擊父母緊張的神經(jīng)：我的孩子為什么比別的孩子更晚學(xué)會說話？他最近怎么吃的這么少？我全心全意對待他，他憑什么頂撞我？當(dāng)易暴躁、易焦慮的父母撞上高壓力、高強度之下的孩子，家庭戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。面對這種困境，雅努什，科扎克早早給出了自己的解決方案，要求孩子自容自洽，前提是家長先向內(nèi)安頓自己，

本書以教育部(中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))(2020年版)要求的知識范圍、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二的難度和中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)在使用的最新版教材為依據(jù),把“和教材配套、與高考試卷吻合”作為編寫指導(dǎo)思想,把教材中學(xué)生應(yīng)該掌握的知識要點、課標(biāo)要求的考點,按照教材的章節(jié)順序,供河南省參加職教高考的的學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)使用。

本書以學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律為依據(jù),創(chuàng)新性地將“課前預(yù)習(xí)練習(xí)”“課中當(dāng)堂練習(xí)”“課后考查練習(xí)”融為一體,形成連貫且高效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。在內(nèi)容編排上,所有題目均經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)篩選與精心設(shè)計,緊密圍繞教材知識點展開,從基礎(chǔ)語言知識的鞏固到綜合語言能力的提升,層次分明、循序漸進,精準(zhǔn)突破單元教學(xué)重難點,為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)或升學(xué)考試打下良好基礎(chǔ)。在選

《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》是一本專為參加單招考試的學(xué)生量身定制的權(quán)威性復(fù)習(xí)資料。本書對高等職業(yè)院校單招考試數(shù)學(xué)的知識點進行了系統(tǒng)且全面的梳理。在數(shù)與代數(shù)部分，深入講解了集合的概念與運算、函數(shù)的性質(zhì)與圖象、不等式的求解與應(yīng)用，以及簡易邏輯等內(nèi)容；三角函數(shù)方面，詳細闡述了各類三角函數(shù)的定義、公式、圖象特征、性質(zhì)運用，還包括正余弦定理在

本書是一部關(guān)于個人職業(yè)生涯探索的權(quán)威指南，旨在幫助讀者初識生涯、了解生涯與人生有何不同，詳細介紹了在不斷探索自我興趣、性格、價值觀的過程中，明確職業(yè)方向，提高職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自我價值。了解多種生涯探索方法與技巧，包括但不限于自我評估、職業(yè)興趣測試、行業(yè)分析、實習(xí)實踐等。這些方法旨在幫助讀者深入了解自己的興趣、能力、價值

全書以培養(yǎng)高職學(xué)生心理素質(zhì)為主線，以高職學(xué)生入學(xué)后存在的主要心理問題為依據(jù)，針對高職學(xué)生心理發(fā)展需求提供指導(dǎo)，延續(xù)貫穿了“工作過程導(dǎo)向”的課程建設(shè)理念和“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。 本書編者在“工作過程導(dǎo)向”理念和“以學(xué)生為本”思想指導(dǎo)下，矢志不渝地推進著高職學(xué)生心理健康教育教材改革。 本書以服務(wù)學(xué)生為宗旨，具有實效

"《誦讀與書寫》其分上下兩冊，上冊選擇先哲警句、詩詞精粹、妙文華章三個版塊，體現(xiàn)明禮誠信、友善謙和、感恩尚義、祟儉養(yǎng)德、盡孝愛國五個主題，下冊選擇詩詞精粹、妙文華章、創(chuàng)業(yè)故三個版塊，體現(xiàn)勤奮自強、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進取、精益求精五個主題。所選的詩詞、文章不僅是語言文字運用的典范和精華，更是文學(xué)寶庫中的奇葩瑰寶。它