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專著，新一輪高考綜合改革重構(gòu)了大學(xué)升學(xué)選拔機(jī)制，旨在消弭高中與大學(xué)之間的教育段差，推動(dòng)貫通式人才培養(yǎng)體系建設(shè)。在此背景下，本研究建立了一個(gè)涵蓋知識(shí)性銜接、行為性銜接與情感性銜接在內(nèi)的綜合性、多維度分析框架，基于全國高校學(xué)生發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)庫，實(shí)證考察高考綜合改革對高中-大學(xué)學(xué)業(yè)銜接的影響效應(yīng)。主要章節(jié)：一、緒論；二、理論基

本書是資深完形心理治療師曠智勇寫給父母的覺醒之書。書中提出父母與孩子是互渡的核心理念，強(qiáng)調(diào)要想改變孩子的命運(yùn)，父母要先改變自己的覺知，接納自己的內(nèi)在情緒，療愈內(nèi)在孩童，才能打破原生家庭輪回，改變自身及孩子命運(yùn)。全書通過五大板塊的深度解析，為父母提供重建親子關(guān)系，破解孩子問題行為根源，幫孩子應(yīng)對各種心理困境、拒絕霸凌討好

《火星日記》指導(dǎo)用書是英國作家露西·霍金最新推出的《太空日記》系列叢書中的一本�！痘鹦侨沼洝分笇�(dǎo)用書是給配套教學(xué)的、供教師所使用的教學(xué)用書，這是一本英國小學(xué)階段的科學(xué)課程，廣泛結(jié)合了科學(xué)、工程、技術(shù)、藝術(shù)與其他的學(xué)科內(nèi)容。通過可視化、創(chuàng)造性和個(gè)性化的教學(xué)方式為非專業(yè)教師和學(xué)生賦能。 《火星日記》總共分為六

該稿每年度組稿一次，自2007年迄今是第17次。內(nèi)容除了把2024年度全國各地最具權(quán)威的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽試題收集精選，給出每道試題的詳解外，新增了模擬試卷和奧數(shù)專題名師講堂。本書由全國資優(yōu)教育協(xié)作體聯(lián)合推出，匯集2024年國內(nèi)外重要的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽賽事的試題，并提供權(quán)威的詳解答案，具有資料性、即時(shí)性、實(shí)用性、權(quán)威性。它為廣大

有些重要的事只能父母教，有些讓孩子受益終身的品質(zhì)和思維只能在家庭中養(yǎng)成。本書介紹了松下幸之助提倡的人類觀，精選與教養(yǎng)、教育、人才培養(yǎng)、人生活法、思維方式等相關(guān)的講話和著述，匯編成冊。其中既有觀點(diǎn)又有方法，講理念也講實(shí)操。 ·真正的嚴(yán)格教育，指的是發(fā)現(xiàn)并保護(hù)好孩子的天分，讓他充分認(rèn)識(shí)到自己被賦予

非常海淀單元測試AB卷

本書系安徽省教育廳人文社科重點(diǎn)研究項(xiàng)目（SK2021A0480）及安徽科技學(xué)院2020博士穩(wěn)定人才項(xiàng)目成果。 本書對有留守經(jīng)歷的大學(xué)生這一特殊群體的心理健康發(fā)展現(xiàn)狀及早期適應(yīng)不良圖式進(jìn)行研究，用量化分析的方法考察有留守經(jīng)歷的大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式的總體情況、具體表現(xiàn)特點(diǎn)、影響因素及作用機(jī)制等，并提出減少留守經(jīng)歷對這一群

北京地區(qū)的人類文明綿連延續(xù)，底蘊(yùn)厚重。自史前鴻蒙初辟，迄于明清的古韻悠長，在北京這片土地上，人與自然和諧共生、多元民族文化交融匯聚，形成了一套獨(dú)樹一幟、兼容并蓄的文化生命系統(tǒng)。伴隨著我國現(xiàn)代考古學(xué)的百年發(fā)展，北京考古也用其丹青妙手，逐漸為世人鋪展出一幅更為細(xì)致的古都畫卷，并完美地詮釋出了北京歷史文化是中華文明源遠(yuǎn)流長的

《為了兒童生命的奔涌：小先生課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告》以小先生課程為核心，系統(tǒng)探討了這一課程形態(tài)的定義、背景、價(jià)值、實(shí)施路徑及實(shí)踐要點(diǎn)。首先，從課程的多重視角出發(fā)，明確了小先生課程以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力的課程理念。其次，結(jié)合時(shí)代背景與教育變革，分析了小先生課程提出的現(xiàn)實(shí)需求及其理論基礎(chǔ)。接著，從課程設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、師