本研究基于學(xué)理溯源，綜合社會學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的視角與方法，利用訪談、問卷等方式收集大量第一手資料與數(shù)據(jù)，從教師榮譽的主體、本體、載體等維度切入，就上述相關(guān)問題展開深入探討，建構(gòu)了由教師榮譽八面體結(jié)構(gòu)機制模型等組成的教師榮譽理論體系，為新時代鄉(xiāng)村教師榮譽制度實踐提供了堅實的學(xué)理支持。

本書緊緊圍繞“發(fā)展終身教育、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)”這一主線，在系統(tǒng)梳理全面分析終身教育發(fā)展史的基礎(chǔ)上明晰了“終身教育”與“終身學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵外延，從推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、滿足人民對美好生活的向往等三個層面論述了新時代終身教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需求，并通過歸納總結(jié)國內(nèi)外終身教育實踐探索的成效經(jīng)驗與問題不足，明確了新時代

本書是一部學(xué)術(shù)專著，是教育部課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群道德觀建構(gòu)與路徑實現(xiàn)”的結(jié)項成果。深入探究網(wǎng)絡(luò)社群中大學(xué)生道德觀構(gòu)建，是高校立德樹人的重要內(nèi)容，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本書主要從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群道德觀建構(gòu)的理論支撐、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群道德觀現(xiàn)狀及原因分析等方面進(jìn)行介紹，并在綜合問卷調(diào)查與訪談的基礎(chǔ)上，提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群

本書(2005年第一版，2013年第二版)在使用過程中深受師生的歡迎，2013年出版的第二版，累計銷售4187冊。但是，隨著新時代教師教育政策的變化和中國教育史學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，有進(jìn)一步修訂完善的必要。主要修訂如下：一是吸收了最新研究成果，適當(dāng)增加了拓展閱讀的內(nèi)容；二是對第十七章的第一節(jié)、第二節(jié)，第十九章的第一節(jié)、第二節(jié)

本教材通過講授科技論文的構(gòu)成、獲取、規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生利用專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和專業(yè)文獻(xiàn)管理軟件進(jìn)行科技論文寫作的能力。具體包括：學(xué)術(shù)論文寫作緒論、如何查找資料、如何確定研究選題、如何管理文獻(xiàn)、如何撰寫文獻(xiàn)綜述、科技論文基本研究方法、撰寫科技論文的寫作技巧和規(guī)范、文字處理軟件在論文寫作中的使用。

作者團隊的“根植鄉(xiāng)村，耕讀立德”育人探索與實踐始于2012年，至今已歷時12年，將勞動教育、傳統(tǒng)文化教育、德育有機融入到“新時代耕讀立德教育”中，并與學(xué)校德育建設(shè)、課程建設(shè)相結(jié)合，德育為先，勞育為基，體育為本，智育為翼，美育為魂，五育并舉，逐步完善了“耕讀立德”的理論框架、課程體系、評價體系、保障體系。通過耕與讀的結(jié)合

本書詳述八大關(guān)卡的內(nèi)涵要義，從新知、篤行、領(lǐng)悟三個環(huán)節(jié)，重點闡述行動的步驟與方法，切實幫助大學(xué)生系統(tǒng)化開展生涯探索與規(guī)劃、成長行動與調(diào)整，助力大學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)；同時，本書將充分呈現(xiàn)本土化生涯規(guī)劃教育理念與成果，也為教師生涯規(guī)劃課程提供配套作業(yè)系統(tǒng)，有助于生涯教育專業(yè)化的有效普及。

本書以黨的二十大和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代全民國防教育工作的意見》等文件關(guān)于學(xué)校國防教育的相關(guān)部署，對國防教育進(jìn)行全面翔實的闡述和解讀，體現(xiàn)時代性，突出通俗化，注重可讀性，突出江蘇特色。本書從大學(xué)生的視角出發(fā)，構(gòu)建以國防教育為主體的五育體系

本書精選了三年級各版本教材的必備知識點，再通過象形記憶、自然拼讀、句子拆解等各種科學(xué)高效的方法，幫助孩子從零開始，不斷小幅提升難度，慢慢漸入佳境，最終能夠順利完成英語的學(xué)習(xí)。同時本書配有豐富的線上學(xué)習(xí)資源，可以通過優(yōu)質(zhì)的聽力輸入和開口互動，降低學(xué)生的畏懼感，幫助孩子從聽開始，邁入英語學(xué)習(xí)的大門。

本書是一本研究高校思想政治教育工作理論與實踐的學(xué)術(shù)專著。主要研究對象是高校的思想政治教育，大學(xué)生思想政治教育的成功與否，直接關(guān)系到大學(xué)生社會化進(jìn)程的快慢、關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。由于當(dāng)前高校思政教育的環(huán)境轉(zhuǎn)變，書中首先對高校的思想政治教育工作進(jìn)行了一個總的概述，并分析了高校思想政治教育工作中面臨的機遇和挑