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本書是由行動學習領域專家邁克·佩德勒和克里斯蒂娜·阿博特聯(lián)合創(chuàng)作的深入實踐指南，基于雷格·瑞文斯的理論，為讀者提供成為一名專業(yè)行動學習催化師的必備知識和技能。本書深入探討了行動學習的哲學思想，并通過豐富的實踐案例，詳細介紹了催化師的三大核心角色：助產(chǎn)士/項目設計師、團隊引導者和組織學習顧問。書中不僅展示了如何在組織中有

本書嚴格遵循現(xiàn)行小學數(shù)學課程標準精心編纂，巧妙運用引人入勝的故事情節(jié)作為知識載體，將抽象的小學數(shù)學概念與原理生動展現(xiàn)。通過細致入微的知識點講解，結合精心設計的動腦思考題與動手實踐環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更培養(yǎng)了他們的主動探索精神。書中穿插典型例題及其變形題目，輔以深入淺出的解析，鼓勵學生觸類旁通，深化對數(shù)學知識

一切孩子的問題，都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結晶。本書涵蓋了"家校”"親子”"學習”"同伴”"社會”五個關鍵層面的篇章，每個篇章都設有家長自查問卷、調研數(shù)據(jù)，并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學校和幼兒園座談的內容，取

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文學研究。本書深入探討了20世紀二三十年代天津的都市文化及其獨特的“通俗現(xiàn)代性”。通過分析當時流行的攝影畫報和通俗小說，書中以豐富的“直觀性”攝影圖片和生動的文字描述，圖文并茂地展現(xiàn)了天津市民社會的都市風情。特色之一是選用了《北洋畫報》等重要出版物，以及劉云若的通俗小說作為研究對象，這些作品不僅在天津文化中占據(jù)顯著位置

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