《創(chuàng)新思維實踐與職業(yè)發(fā)展》一書以“樹立創(chuàng)新意識—學(xué)會創(chuàng)新技法—規(guī)劃職業(yè)生涯”為主線，采用模塊化、任務(wù)式編寫方式，設(shè)置了三大模塊、八大任務(wù)，并結(jié)合中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的要求，通過大量的案例剖析和實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握創(chuàng)新技法的同時，能做出更清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本書可作為高等職

本書深入探討了在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，公共數(shù)據(jù)作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素的重要性以及如何通過開放、共享、授權(quán)運營來實現(xiàn)其價值共創(chuàng)。重點研究了公共數(shù)據(jù)授權(quán)運營的理論和實踐，為我國各地推進(jìn)公共數(shù)據(jù)授權(quán)運營提供了有益思路。最后從應(yīng)用場景、產(chǎn)業(yè)賦能以及政策設(shè)計三個方面闡述了公共數(shù)據(jù)價值共創(chuàng)的未來發(fā)展趨勢。

本書是為高等院校電子信息與通信工程類專業(yè)學(xué)生編寫的專業(yè)英語教材。本書系統(tǒng)、全面地介紹了專業(yè)英語的基礎(chǔ)知識，精心編選了與電子信息、通信工程專業(yè)相關(guān)的課文和閱讀材料，不僅包括傳統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還包括近些年正蓬勃發(fā)展的新的專業(yè)知識。全書共分三篇，分別為基礎(chǔ)篇、專業(yè)篇、應(yīng)用篇�；�礎(chǔ)篇介紹科技英語的基礎(chǔ)知識；專業(yè)篇涵蓋本科學(xué)習(xí)

2024年是中山大學(xué)建校100周年，同時是中山大學(xué)外語學(xué)科建立100周年。世紀(jì)中大，百年外語，篳路藍(lán)縷。本書內(nèi)容是在《中山大學(xué)外語學(xué)科90年史稿(1924—2014)》的基礎(chǔ)上，增加2015—2024年的內(nèi)容。原90年史稿的前六章章節(jié)內(nèi)容保持不變，修改第七章，增加第八章，更新大事記、附錄有關(guān)內(nèi)容。具體章節(jié)如下：第一章一

中山大學(xué)1924年成立之日起就有文學(xué)院，文學(xué)院下面就設(shè)有英國文學(xué)系。該系經(jīng)歷了百年歷史，名稱多有變動，建制也有變動，如今則稱中山大學(xué)外國語學(xué)院。在這個專業(yè)里的師生，都可以稱為“外語人”。這些人中，有戴鎦齡、王宗炎、郁達(dá)夫、朱白蘭、梁實秋……本書就是這些外語人講述外語人的故事，均為學(xué)生對師長的回憶，往往語言生動，饒有趣味

海上絲綢之路精神是以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為基本內(nèi)涵的與時俱進(jìn)的精神。高校作為意識形態(tài)的前沿陣地，要積極從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐厚滋養(yǎng)和豐碩資源，著力引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并保持大學(xué)生對自身文化的自信、耐力和定力。將海絲精神融入高校教育管理，并將其作為校園文化建設(shè)的文化源泉和動力

《2023中國新聞出版研究院優(yōu)秀科研成果選編》一書，收錄了中國新聞出版研究院本年度優(yōu)秀科研成果中科研報告類的成果。內(nèi)容涉及融合發(fā)展背景下，新聞出版相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)研究、第二十次全國國民閱讀調(diào)查、出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)高質(zhì)量發(fā)展研究報告、古籍出版數(shù)字化調(diào)研報告、出版考試2022年度情況分析、學(xué)術(shù)圖片失信行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)預(yù)研究、報紙新媒體質(zhì)

本書根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》中輔導(dǎo)員九大職責(zé)(思想政治教育、黨團(tuán)班級建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論和實踐研究)對輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)文件進(jìn)行梳理，每個職責(zé)板塊的文件按時間順序排列整理，方便大家學(xué)習(xí)查閱。

高校學(xué)生管理是高校管理的重要內(nèi)容之一，它不僅涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也是影響高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校學(xué)生教育管理工作也面臨了許多新的挑戰(zhàn)。本書先從研究背景、理論依據(jù)和研究意義出發(fā)，探討了高校學(xué)生管理與創(chuàng)新體系構(gòu)建、評價與優(yōu)化、實踐創(chuàng)新策略等內(nèi)容，分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校學(xué)生

大數(shù)據(jù)是繼互聯(lián)網(wǎng)、云計算相繼發(fā)展的又一顛覆性技術(shù)革命。大數(shù)據(jù)時代的來臨開啟了又一次重大的教育轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)與教育的有機(jī)融合，正在助推教育模式的升級，助力教師職業(yè)技能成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。正是在這一背景下，將大數(shù)據(jù)運用于高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)是時代應(yīng)有之義。本文從大數(shù)據(jù)時代的思維和技術(shù)創(chuàng)新出發(fā)，論述了輔導(dǎo)員職業(yè)化成長現(xiàn)狀，輔