《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說(shuō)》是中國(guó)近代第一部由學(xué)校編纂的語(yǔ)文課本，可謂近現(xiàn)代語(yǔ)文課本的典范，胡適、竺可楨、茅盾等都是以此書(shū)發(fā)蒙的。它借講解和插圖幫助兒童識(shí)字，從讀音到字義一一兼顧，并照顧了不同年齡的兒童需要。這無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容和教學(xué)方法的重大變革。初版于1901年(光緒二十七年)，全書(shū)分為四卷（八冊(cè)），共選3,291個(gè)漢字，

新時(shí)代、新技術(shù)、新需求和新國(guó)情賦予了文科教育新使命，并對(duì)文科教育提出新要求。針對(duì)當(dāng)前新文科背景下翻譯專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，本書(shū)在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，借鑒全人教育、OBE等先進(jìn)育人理念，依據(jù)相關(guān)理論，試圖從翻譯專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、課程思政、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等幾個(gè)方面探討翻譯專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的一些共性問(wèn)題和解決路

本書(shū)為迪士尼電影《獅子王》的同名小說(shuō)，官方正版引進(jìn)，內(nèi)容忠實(shí)于電影，無(wú)刪減，非改編。真人版的故事融入了創(chuàng)新元素，故事講述了卷入王位斗爭(zhēng)中的辛巴在逃亡之路上不斷成長(zhǎng)，遇到了機(jī)智的丁滿(mǎn)和善良的彭彭，鼓勵(lì)他回去森林復(fù)國(guó)。在復(fù)國(guó)救民的斗爭(zhēng)中，辛巴真正長(zhǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，并領(lǐng)會(huì)了責(zé)任的真諦。此系列圖書(shū)為純英文小說(shuō)，地道原文，添

本書(shū)作為T(mén)OPIK備考名師金龍一的又一力作，選詞為2014-2022年共9屆TOPIK考試中出現(xiàn)過(guò)的真題詞匯，聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)、閱讀專(zhuān)項(xiàng)的真題詞匯均有收錄，并覆蓋重點(diǎn)語(yǔ)法。每個(gè)單詞均標(biāo)注詞性，并提供雙語(yǔ)例句，例句符合TOPIK中高級(jí)難度，從提升備考效率的角度編寫(xiě)。聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)的例句偏口語(yǔ)，閱讀專(zhuān)項(xiàng)的例句則偏書(shū)面語(yǔ)。本書(shū)共收錄160

本書(shū)為迪士尼電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的同名小說(shuō)，官方正版引進(jìn)，內(nèi)容忠實(shí)于電影。在未來(lái)世界的超級(jí)都市，熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造的天才少年小宏，在哥哥的鼓勵(lì)下參加了理工學(xué)院的機(jī)器人大賽。他憑借微型機(jī)器人贏得一致好評(píng)，誰(shuí)知突如其來(lái)的災(zāi)難奪走了小宏的哥哥，也將小宏的夢(mèng)想和人生毀于一旦。小宏的身心飽受創(chuàng)傷，哥哥生前留下的治療型機(jī)器人大白則成為安慰

本書(shū)為迪士尼電影《美女與野獸》的同名小說(shuō)，官方正版引進(jìn)，內(nèi)容忠實(shí)于電影，無(wú)刪減，非改編。該故事根據(jù)迪士尼1991年同名動(dòng)畫(huà)電影改編，既延續(xù)了原版的經(jīng)典元素，又增添了創(chuàng)新與探索，使這個(gè)故事在現(xiàn)代得到了更加廣泛和深入的傳承。講述了少女貝兒為解救父親而與受詛咒化為野獸的王子朝夕相處，最終用真愛(ài)戰(zhàn)勝魔法的故事。此系列圖書(shū)為純英

作為古代著名的蒙學(xué)讀物，《增廣賢文》博采先秦典籍、詩(shī)詞曲賦、筆記小說(shuō)等的名句，又經(jīng)明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，涵蓋為人處世、禮儀道德等多方面，富于生活哲理。 本書(shū)精選其中適合當(dāng)下社會(huì)交往、家庭生活和精神需求的名句，用時(shí)興適宜的表達(dá)進(jìn)行全面解讀，以原文、釋義、新讀的體例來(lái)編寫(xiě)，可謂《增廣賢文》當(dāng)代接地氣的通俗讀本，是學(xué)習(xí)中

本書(shū)以高等院校英語(yǔ)課程為基底，以思政教學(xué)為研究方向，對(duì)其理論與實(shí)踐進(jìn)行了探索。介紹了課程思政的相關(guān)理論知識(shí)，使讀者對(duì)思政課程與課程思政有了初步認(rèn)識(shí)。以高等院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)為切入點(diǎn)，對(duì)相關(guān)教學(xué)模式、教學(xué)能力、教學(xué)體系以及評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳盡。在以上理論知識(shí)的基礎(chǔ)上分析了高等院校英語(yǔ)課程思政實(shí)現(xiàn)

本書(shū)以高校日語(yǔ)教學(xué)為基底，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，對(duì)高校日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)內(nèi)容及思維創(chuàng)新應(yīng)用展開(kāi)論述。介紹了日語(yǔ)教學(xué)要素分析、高校日語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀、創(chuàng)新思維概述以及高校日語(yǔ)教學(xué)理論，引導(dǎo)讀者對(duì)此有基本的了解；介紹了高校日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)的說(shuō)明。介紹了思維創(chuàng)新的應(yīng)用思路，創(chuàng)新教育、圖書(shū)理論合作學(xué)習(xí)法教學(xué)思維以及

本書(shū)是一部主要從家庭教育角度解讀《弟子規(guī)》的通俗作品，主要內(nèi)容分為兩個(gè)部分：其一，概述了在中華傳統(tǒng)文化復(fù)興的背景下，《弟子規(guī)》的教育價(jià)值以及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的意義和作用。其二，以儒家思想視角，采用原文釋義和家庭教育智慧闡發(fā)并行的方式對(duì)《弟子規(guī)》全文進(jìn)行解讀，力圖使讀者從釋義中明其意，從家庭教育智慧闡發(fā)中得其慧。對(duì)于《