介紹了從19世紀(jì)后期到今天露營的發(fā)展歷史，以及可用的眾多現(xiàn)代露營選擇，書中通過露營過程中最重要和最常見的組成部分的鏡頭，探索和展示最流行露營活動(dòng)的發(fā)展歷史和演變過程：露營地、篝火、野餐桌、地圖、帳篷、睡袋，以及平常不易看到的如何進(jìn)行供水和垃圾管理。每一章都包括廣泛的露營真實(shí)圖景，以幫助說明露營的豐富歷史和每位參與者對露

本書是作者提出的輔導(dǎo)員育人載體路徑上立體化的具體成果。高等學(xué)校是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，輔導(dǎo)員工作是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道之一。然而，思想政治教育在高校大學(xué)生心目中并不被重視，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并不高，效果并不理想。充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，構(gòu)建一種行之有效的“開放式、立體化、

本書高校財(cái)務(wù)工作人員的實(shí)際工作內(nèi)容出發(fā)，對高校財(cái)務(wù)管理實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。全書共九章，分別介紹了高校財(cái)務(wù)管理概述、高校財(cái)務(wù)目標(biāo)與決策、高校財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、高校財(cái)務(wù)與社會(huì)責(zé)任、高校財(cái)務(wù)治理與監(jiān)督、高校財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)、高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)、高校財(cái)務(wù)改革與創(chuàng)新九部分內(nèi)容。本書對新時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理制

本書研究主題為“風(fēng)險(xiǎn)傳播與治理”，包括“專題探討”和“研究論文”兩個(gè)部分�！皩ｎ}探討”部分從網(wǎng)絡(luò)謠言犯罪的成立條件及其合理邊界、利益相關(guān)者理論視域下的風(fēng)險(xiǎn)溝通、重大風(fēng)險(xiǎn)事件中的信息傳播機(jī)理和短視頻傳播等角度，探討了當(dāng)前重大風(fēng)險(xiǎn)事件的信息傳播規(guī)律、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、社會(huì)心態(tài)以及多元治理路徑等�！把芯空撐摹辈糠盅芯恐黝}多元，從多學(xué)

本書稿主要對新時(shí)代高校課程育人機(jī)制的內(nèi)涵進(jìn)行梳理界定，厘清新時(shí)代高校課程育人過程中各要素之間的相互關(guān)系，對新時(shí)代高校課程育人的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析，針對現(xiàn)實(shí)中存在的問題，對新時(shí)代高校課程育人機(jī)制的要素進(jìn)行優(yōu)化，為大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供理論依據(jù)，助力高校課程育人實(shí)效的提升。本書結(jié)合傳播學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識和系統(tǒng)理論，

本書立足于新時(shí)代人民群眾對美好和優(yōu)質(zhì)高等教育的需求，以及我國高等教育普及化階段建設(shè)高等教育強(qiáng)國的時(shí)代背景，緊貼服務(wù)“粵港澳大灣區(qū)”等國家區(qū)域一體化戰(zhàn)略的實(shí)際需求，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外高等教育集聚的現(xiàn)狀及案例，構(gòu)建了我國高等教育集聚的動(dòng)力機(jī)制，以科學(xué)的理論指導(dǎo)我國高等教育集聚發(fā)展，并對發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行了初步預(yù)判。本書共計(jì)9章，分

高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。黨的二十大報(bào)告指出“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這是黨和國家在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，對高等教育提出的新要求。今年政府工作報(bào)告又提出“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，特別強(qiáng)調(diào)“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

河南省學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)叢書為通俗理論讀物，共分8冊，本冊為鶴壁篇。全書內(nèi)容主要以案例形式展現(xiàn)此城市近年來在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作中成效和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)匯編了每個(gè)城市近年來的終身教育大事記及出臺的相關(guān)政策文件。案例選取包括：終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目、百姓學(xué)習(xí)之星、社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)和示范校建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、社區(qū)教育、老年教育、家校

本書稿旨在深入探討如何提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，以適應(yīng)信息化時(shí)代的教育需求。本書共8章，從引言開始，系統(tǒng)介紹了網(wǎng)絡(luò)育人的重要性和緊迫性。接著，詳細(xì)闡述網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵與理論支撐，為后續(xù)的探討奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然后，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，指出了存在的問題與不足。在此基礎(chǔ)上，提出了提高網(wǎng)絡(luò)育人能力的原則與策略，包括加強(qiáng)師

書稿是關(guān)于新時(shí)代下馬列主義和中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)校的研究。書稿一共分為五個(gè)篇章：登高遠(yuǎn)望、系統(tǒng)思維、鑄魂育人、立德樹人、潤心化人。分別從推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的幾個(gè)著力點(diǎn)、路徑、方法論等幾個(gè)方面進(jìn)行了全面深刻的探究。書稿意蘊(yùn)深刻、內(nèi)涵雋永，為推進(jìn)中國新發(fā)展新創(chuàng)造、促進(jìn)高校發(fā)展