本書的教學內(nèi)容由四大部分組成，即第一章文化品牌建設背景篇，第二章文化品牌建設理論篇，第三章文化品牌建設實踐篇，第四章文化品牌建設經(jīng)驗建議篇。

本書分為三編，第一編是天線微系統(tǒng)技術專利導航分析，第二編是空天碳捕集技術專利導航分析，第三編是微系統(tǒng)傳感器專利導航分析。這三項技術均是目前空天領域的關鍵核心技術。通過開展專利導航，探查關鍵核心技術專利布局，摸清專利壁壘情況，發(fā)揮專利信息分析對主體運營決策的引導作用，進一步提高技術創(chuàng)新效率和水平，防范和規(guī)避知識產(chǎn)權風險，

本書內(nèi)容涵蓋文化教育、藝術文學、社會生活、城市建筑、宮闈皇權等多個領域，全方位、多角度闡述了宋代300多年間文化藝術的發(fā)展歷程和輝煌成就。本書介紹了兩宋時期的體育活動。宋朝開展的各類體育活動在我國古代體育史上占據(jù)重要地位，達到了前所未有的興盛，產(chǎn)生了良好的社會作用。

本插畫集是經(jīng)“米哈游”官方授權，由原神項目組精心匯編的第三部插畫集，收錄了百余張插畫作品。

本書將詳細記錄“六小龍”每一家的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)歷，同時以“六小鳳”來概括回答杭州為什么會從一個“風景天堂”“西湖天堂”，變成“硅谷天堂”“高科技天堂”。

本書結合了批判話語分析、系統(tǒng)功能語言學和語料庫語言學三種研究方法，提供了一種綜合的分析框架，以深入理解媒體話語的結構和功能。通過綜合運用這三種方法，本書揭示了媒體話語的復雜性和多層次性。研究發(fā)現(xiàn)，媒體不僅通過顯性的信息傳遞影響讀者，還通過隱含的語言模式和結構塑造公眾的認知和態(tài)度。

本書以“跨學科”為研究對象，從跨學科的內(nèi)涵、特點、研究現(xiàn)狀等著手，對跨學科核心素養(yǎng)的理論探索與實踐策略、STEAM教育理念與跨學科學習的關系、跨學科教學研究與實踐、跨學科主題學習和項目式學習的理論與實踐等維度進行了比較深入全面的探究，同時又從人文學科跨學科、科學教育跨學科、基礎教育階段跨學科三個實踐層面以案例形式做了探

本書以實踐活動為核心，構建理論與實踐相結合的教學體系：設計以課堂教學環(huán)境為基礎的課堂內(nèi)實踐活動，旨在通過教室內(nèi)的互動與討論深化理論理解；組織以校園為背景的校園內(nèi)實踐活動，鼓勵學生在校園環(huán)境中應用所學知識，使學生能夠在真實的社會情境中體驗和反思，從而全面提升思想政治素養(yǎng)和實踐能力。

本書共90篇，一為宇宙天地自然之部，次為社會人文之部，三為德性行為修養(yǎng)之部。雖篇各一義，而相貫相承，主旨為討論中西方文化傳統(tǒng)之異同。錢穆每一題皆久存于心，博而返約，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，尊德性而道問學，學問至晚年臻于化境。欲了解錢穆學問之最后進境，《晚學盲言》實為入徑；欲把握國學之精要，《晚學盲言》也是最好的

本書共分為三部分，第一部分為《易筋經(jīng)》原文及其譯文，為了使讀者能夠領略原文意思，在翻譯的過程中，采取了觀其大意的方式，力求讓讀者更好地理解；第二部分具體講述易筋經(jīng)在現(xiàn)代社會的意義及其理論與實操指導；第三部分則對《易筋經(jīng)》的十二式進行詳細解讀，每一式都配有詳細的動作要領和呼吸指導，使讀者能夠準確掌握每一式的動作技巧。