本書主要運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)和方法，從個體、團(tuán)隊和企業(yè)三個層面研究了創(chuàng)新主體的創(chuàng)新績效影響因素和機制問題，其研究結(jié)論和啟示為促進(jìn)我國科研主體提高創(chuàng)新能力提供了有價值的借鑒。本書一是梳理了不同層級科研主體創(chuàng)新績效的多維前因變量，拓寬了創(chuàng)新績效研究的邊界。二是運用大數(shù)據(jù)技術(shù)和方法，對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，針對不同層級的科研主體群

強教必須強師，教師是教育發(fā)展的第一資源。在強調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平的當(dāng)下，必須要有一支高素質(zhì)的教育隊伍，高質(zhì)量教育體系必須以高素質(zhì)的教育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)。本研究作為地區(qū)教育研訓(xùn)機構(gòu)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)性課題，在既往實踐基礎(chǔ)上，聚焦教師關(guān)鍵行為，以教師關(guān)鍵行為的優(yōu)化為目標(biāo)，采取行動研究和實證研究

本書堅持思想史研究與社會史研究相結(jié)合，重新審視20世紀(jì)30年代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的左翼社會科學(xué)運動，全面揭示左翼社會科學(xué)運動發(fā)生與存在的背景，真實再現(xiàn)社聯(lián)的創(chuàng)建、組織建構(gòu)與沿革及其組織運作內(nèi)幕，闡明《社聯(lián)盟報》（19331935）對社聯(lián)自身建設(shè)的重要意義，進(jìn)而敘述社聯(lián)對馬克思主義的宣介與譯介表現(xiàn)及其成效，論述社聯(lián)批判反馬克

本書系中國博物館協(xié)會名人故居專業(yè)委員會2024年年會論文集，圍繞名人故居教育與研究新局面主題展開，共收錄30余篇論文，25萬字，內(nèi)容兼具前沿性和資料性。全書分為教育與研究空間與展陳文旅與發(fā)展文物與利用四個部分。大部分文章聚焦于如何發(fā)揮名人故居的資源以擴大社會影響和宣傳效果，也有部分文章探討了博物館的專業(yè)建設(shè)和文物保護(hù)工

本書是由中國傳媒大學(xué)媒體融合與傳播國家重點實驗室新媒體研究院和成都傳媒集團(tuán)三色智庫共同協(xié)作完成的智媒體領(lǐng)域研究成果，旨在記錄近一年以來智媒體在政策層面、學(xué)術(shù)層面、應(yīng)用層面、生態(tài)層面的新要求和新動向，并加以深入的分析和解讀，為主流媒體的智能化升級貢獻(xiàn)力量。在編寫過程中，課題組深入一線，對中央主流媒體央視網(wǎng)，湖南廣電、浙江

擒拿門徑探幽

·學(xué)校體育政策是指由政黨、政府及其他組織為促進(jìn)青少年參與體育活動、培養(yǎng)體育愛好、形成體育習(xí)慣、預(yù)防肥胖及增強體質(zhì)健康等制定的指導(dǎo)方略、發(fā)展舉措、課程標(biāo)準(zhǔn)和行動方案，它事關(guān)青少年的體魄強健和國家競爭力，世界各國都非常重視學(xué)校體育方面的相關(guān)政策。為推動我國學(xué)校體育從管理向治理轉(zhuǎn)向，實現(xiàn)新時代學(xué)校體育治理體系和

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高校排球教學(xué)創(chuàng)新與訓(xùn)練方法

現(xiàn)有研究成果普遍提出了三種假設(shè)：①運動能夠提高智力；②智力水平高的人更愿意參加運動；③二者的關(guān)聯(lián)可能會受個體差異、家庭環(huán)境或其他相關(guān)的社會因素的影響。以劑量效應(yīng)的形式呈現(xiàn)的第一種關(guān)系是目前大多數(shù)學(xué)者企圖證明的研究假設(shè)。在未來很長一段時間里，心理學(xué)領(lǐng)域有關(guān)運動與智力的研究和爭議將會持續(xù)存在。以往有關(guān)運動參與的研究未能系統(tǒng)