本書以四川省為例，研究了文化和旅游高質(zhì)量發(fā)展的理論與實(shí)踐，共七個章節(jié)，具體內(nèi)容包括：第一章緒論，闡釋了研究的價值意義、理論依據(jù)、思路方法；第二章四川現(xiàn)代化建設(shè)部署下文化和旅游高質(zhì)量發(fā)展，分析了四川圍繞“四化同步、城鄉(xiāng)融合、五區(qū)共興”總體部署，推進(jìn)文化和旅游高質(zhì)量發(fā)展的理論與實(shí)踐；第三章以新質(zhì)生產(chǎn)力推進(jìn)四川現(xiàn)代化文化和旅

本書具有兩大特點(diǎn)：一是將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，教材內(nèi)容中的會展活動創(chuàng)意策劃、文化品牌創(chuàng)意策劃等內(nèi)容均可以作為全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽的知識儲備；二是強(qiáng)化課程思政，案例選擇如故宮文創(chuàng)、敦煌文創(chuàng)、國產(chǎn)影視動漫創(chuàng)意創(chuàng)新等，均有助于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的責(zé)任感。

本書是一部匯聚了西安電子科技大學(xué)100位已畢業(yè)或在校高年級學(xué)生真實(shí)成長故事的青春奮斗圖鑒。這些故事以質(zhì)樸而鮮活的筆觸，展現(xiàn)了西電學(xué)子在大學(xué)四年中面對的各種疑問、選擇和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^不懈努力和持續(xù)探索，實(shí)現(xiàn)個人成長與蛻變的歷程。

本書全面系統(tǒng)地研究科技論文閱讀與寫作的相關(guān)知識。從科技論文的定義、特點(diǎn)、類型到質(zhì)量要求，再到高效閱讀的方法與技巧，本書逐一詳細(xì)闡述。在寫作部分，不僅涵蓋前置部分如題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞的撰寫，還深入探討主體部分的寫作，包括引言、正文、結(jié)論等。此外，書中還涉及科技論文的規(guī)范表達(dá)、不同類型論文的寫作要點(diǎn)，最后探討科技論文

本書從《光明日報》記者張淼多年發(fā)表的新聞報道中精選優(yōu)秀作品，由專業(yè)的新聞記者對它們進(jìn)行剖析和鑒賞，深入剖析這些新聞報道背后的故事、報道手法和媒體策略，幫助讀者提高新聞鑒賞能力和批判性思維，使其鍛煉辨別新聞?wù)鎮(zhèn)�、理解新聞價值的能力，也滿足了讀者對高質(zhì)量新聞內(nèi)容的需求。

本書第一部分為編年史，按照時間順序逐年記錄圖書館的重要事件、決策、變革等。；第二部分為專題史，按照專題發(fā)展史方式對圖書館發(fā)展過程中的重要事件、業(yè)務(wù)領(lǐng)域以及人物進(jìn)行專題研究；第三部分為統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將圖書館在不同時期的發(fā)展成果和變化進(jìn)行量化統(tǒng)計；第四部分為附錄，收錄圖書館的重要規(guī)章制度和發(fā)展規(guī)劃；第五部分為大事記。

本書分為2冊，共五大部分，合計66講。其中前三部分為一冊，即《考綱一本通考研決勝兵法“道”篇——邏輯全考點(diǎn)66講(推理篇)》，包括考試認(rèn)知篇(1講)、推理基礎(chǔ)知識篇(5講)、推理模型技巧篇(33講)；后兩部分為一冊，即《考綱一本通考研決勝兵法“道”篇——邏輯全考點(diǎn)66講(論證篇)》，包括論證基礎(chǔ)知識篇(3講)、論證方法

該書為一本年鑒，全面記載2023年四川體育事業(yè)發(fā)展，共分大事記、文獻(xiàn)制度、綜述資料、社會體育、市州體育、青少年體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化、對外交往、組織機(jī)構(gòu)、體育社團(tuán)、體育人物、競賽等15個部分，并集中配以相關(guān)圖片，以圖文并茂的形式，準(zhǔn)確、系統(tǒng)地記載了2023年四川體育發(fā)展的新情況、新進(jìn)展、新變化，為四川省體育事業(yè)研究者

本研究針對教學(xué)成果推廣中存在的成果多推廣少、主體單一且權(quán)利驅(qū)動特征明顯、成果介紹層次較淺、成果持有者與學(xué)習(xí)者割裂等問題，從深層次探討現(xiàn)有教學(xué)成果推廣的邏輯缺陷，構(gòu)建知識管理視域下的教學(xué)成果推廣新機(jī)制，從而達(dá)到為成果推廣奠定基礎(chǔ)、引導(dǎo)成果推廣走向深、保障成果推廣持續(xù)推進(jìn)、引領(lǐng)成果推廣過程、實(shí)現(xiàn)成果持續(xù)轉(zhuǎn)化、賦能學(xué)校教師發(fā)

本書為“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)案例輔導(dǎo)用書，主要是從百年黨史中選取重要?dú)v史人物和實(shí)踐作為教學(xué)案例，結(jié)合教材內(nèi)容展開案例教學(xué)，寫成具有川大特色的“綱要”課案例教學(xué)法。通過精心編寫教學(xué)案例，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和過程，有效地提升思想政治理論課的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)將知識體系向教學(xué)體制的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，最終形成具有川大特色的案例教學(xué)模式。