本冊選錄了200多份文書，內(nèi)容包括田土、山坡、地基、房屋、林木買賣等契約，以及稅單、賬單、禮單、訴狀、書信、證書等。全套圖書以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、戶為經(jīng)，以文書形成時(shí)間為緯進(jìn)行整理和編排。各冊均由“前言”+“凡例”+“目錄”+“正文(文書原件影印+說明)”構(gòu)成�！扒逅�江文書”之“劍河文書”是苗族、侗族在一個(gè)歷史階段的真實(shí)生活

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支撐貴州省級體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其呈現(xiàn)出的外部形態(tài)主要以武術(shù)類、競技類、游戲類項(xiàng)目為主，其中武術(shù)類項(xiàng)目超過總項(xiàng)目數(shù)的一半。作者從非遺目錄中，精心挑選了“攀崖技藝”“布依族武術(shù)”“抵杠”“畬族武術(shù)”“苗族射弩”“苗族武術(shù)”等為主要的訪談對象，進(jìn)行了有針對性的口述訪談。本書在文獻(xiàn)研究的的基礎(chǔ)之上，以口述史研究方法與實(shí)地調(diào)查

該書以縣域基礎(chǔ)教育改革作為研究對象，從原理層面探究縣域基礎(chǔ)教育改革的發(fā)生邏輯問題，注重實(shí)證精神、歷史思維和理論分析的結(jié)合，在已有研究的基礎(chǔ)上，試圖系統(tǒng)和深入地探究縣域基礎(chǔ)教育改革的發(fā)生邏輯，提出縣域基礎(chǔ)教育改革的方法與價(jià)值邏輯：通過空間聯(lián)合破解改革行動(dòng)力量薄弱和教育空間區(qū)隔的問題，建構(gòu)縣域基礎(chǔ)教育改革自身的歷史與空間尺

本書從“融創(chuàng)課程”校本實(shí)踐的視角，圍繞課堂教學(xué)深層變革這一教育主題，闡述了融創(chuàng)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)、融創(chuàng)課堂的基本結(jié)構(gòu)、融創(chuàng)課堂的基本原則、融創(chuàng)課堂的教學(xué)策略、融創(chuàng)課堂的作業(yè)設(shè)計(jì)、融創(chuàng)課堂的教研機(jī)制等課堂變革的關(guān)鍵要素。不僅對“融創(chuàng)教育”校本實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和梳理，而且輔以融創(chuàng)課堂育人的實(shí)踐案例，能讓讀者直觀認(rèn)識(shí)融創(chuàng)課堂從“學(xué)科

本書是一本關(guān)于江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院的校史記錄。全書根據(jù)時(shí)間線索，由“春風(fēng)滋沐篤學(xué)精業(yè)(1978—2012)”“教賽強(qiáng)校技能興邦(2012—2022)”等四大篇組成，每一篇又分不同的章節(jié)，詳細(xì)且脈絡(luò)清晰地講述了揚(yáng)州技師學(xué)院從開始建立到如今的發(fā)展史。內(nèi)容涉及校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置等多方面內(nèi)容。除此之外，書中配有豐富的圖

看吳地繁華，品名城雅韻。本書是蘇州民間收藏的一次集中呈現(xiàn)，收錄了幾十件代表蘇州民間收藏水平的珍品，涵蓋書畫、瓷器等各品類。書中的每一件藏品，皆是蘇州歷史與文化的微縮景觀，從古樸雅致的瓷器書畫到巧奪天工的刺繡玉器，無不訴說著姑蘇古城千年的風(fēng)華與韻味。本書以高清精美照片呈現(xiàn)藏品，同時(shí)深挖其文化內(nèi)涵，以圖文并茂的方式賡續(xù)吳地

本書共五個(gè)單元，每單元由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)建議、閱讀實(shí)踐、拓展提升、評價(jià)建議、推薦閱讀六個(gè)部分組成；在內(nèi)容上，立足“不忘本來，面向未來，吸收外來”，堅(jiān)持經(jīng)典性與時(shí)代性兼?zhèn)涞脑瓌t，既保證價(jià)值導(dǎo)向正確、語言文字典范，又能反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新變化、新成果，并自然融入職業(yè)道德、職業(yè)精神教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖

本書為“八閩教育名家系列叢書”文選系列之古代卷。自唐、五代以來，福建人杰地靈，教育思想豐厚綿延，學(xué)術(shù)名家璀璨輩出，教育實(shí)踐周正演進(jìn)，對福建省教育傳承與創(chuàng)新實(shí)踐有切實(shí)的借鑒和啟示價(jià)值。本書選編了福建教育歷史上產(chǎn)生重大影響的古代多位教育名家的代表性著述，這些經(jīng)典作品體現(xiàn)了諸名家深厚的教育造詣，反映了當(dāng)時(shí)的教育學(xué)術(shù)水平、教育