《漢字鑒賞》主要揭秘漢字淵源、漢字初文構(gòu)形玄機(jī)，并以漢字學(xué)視域聯(lián)系先秦經(jīng)典、當(dāng)代哲學(xué)、當(dāng)代自然科學(xué)、馬克思主義基本原理，對(duì)“道、德、仁、義、禮、智、信、善、忠、孝、廉、恥、勇”等漢字初文構(gòu)形詳加剖析，闡其幽微，發(fā)其哲思，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，重構(gòu)新時(shí)代道德框架，為中華民族持續(xù)崛起牢固樹(shù)立文化自信�！稘h字鑒賞》融學(xué)術(shù)性、思想性、

《英漢互譯實(shí)踐與技巧（第六版）》是為非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生及研究生編寫(xiě)的英漢互譯教程。其主要內(nèi)容包括：翻譯基本理論知識(shí)與原則；常用翻譯方法、技能與技巧；實(shí)用英漢互譯訓(xùn)練和指導(dǎo)；有針對(duì)性的各類文體英漢譯獨(dú)立練習(xí)。本教材內(nèi)容經(jīng)過(guò)清華大學(xué)等眾多高校課堂教學(xué)長(zhǎng)期反復(fù)使用，效果良好。所有練習(xí)均附有參考譯文，便于自學(xué)。本書(shū)配有PPT電

《應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)文化口語(yǔ)教程》共8個(gè)單元，按照技術(shù)寫(xiě)作的工作原理和基本技能和原則分為4個(gè)模塊，分別是技術(shù)寫(xiě)作入門(mén)、溝通與傳播的基礎(chǔ)、常用文本文體、研究方法。第一模塊全景式地介紹了技術(shù)寫(xiě)作的定義、目標(biāo)作者、讀者及在行業(yè)中的重要性；第二模塊以寫(xiě)作實(shí)踐為導(dǎo)向，闡述了文檔設(shè)計(jì)和信息呈現(xiàn)的重要原則；第三模塊著眼于具體語(yǔ)境與寫(xiě)作任

本書(shū)分為八章，內(nèi)容包括：緒論、理論基礎(chǔ)、語(yǔ)言服務(wù)與語(yǔ)言教育服務(wù)、語(yǔ)言服務(wù)在西部穩(wěn)定與發(fā)展中的重要作用、西部地區(qū)語(yǔ)言服務(wù)特點(diǎn)、類別和方式、西部民族地區(qū)語(yǔ)言教育發(fā)展現(xiàn)狀、西部民族地區(qū)語(yǔ)言教育服務(wù)策略、結(jié)語(yǔ)。

本書(shū)收錄自先秦至明末古文222篇，文中的評(píng)注便是他們的講解點(diǎn)評(píng)。選文篇幅適中，難度適當(dāng)，評(píng)注簡(jiǎn)明扼要、精辟恰當(dāng)，歷來(lái)為人們學(xué)習(xí)古文和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的入門(mén)讀物。本書(shū)用善本或今人整理點(diǎn)校的有關(guān)史書(shū)及專集對(duì)選文進(jìn)行校訂，保留了二吳原注及文章點(diǎn)評(píng)，并對(duì)全部選文加注拼音，疑難字詞詳加注解，力圖恢復(fù)文章原貌，幫助讀者準(zhǔn)確記誦、正

本書(shū)結(jié)合大量教學(xué)案例，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面系統(tǒng)性地介紹了高校英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法與教學(xué)手段，剖析了探究式教學(xué)模式、任務(wù)型教學(xué)模式、多模態(tài)教學(xué)模式等多種教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)智慧教育時(shí)代背景下高校英語(yǔ)教學(xué)模式改革的趨勢(shì)與前景進(jìn)行了詳細(xì)的分析，梳理了信息技術(shù)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式帶來(lái)的改變，對(duì)智慧教育時(shí)代背景下高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)

本書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論為基礎(chǔ)，從多個(gè)視角探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，目的是找到更加適合中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的可行路徑，從而為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供更好的、適應(yīng)時(shí)代的教學(xué)方式。本書(shū)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論及其應(yīng)用進(jìn)行了介紹，分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新、ESP框架下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究與創(chuàng)新、信息技術(shù)背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)

本書(shū)結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際案例，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行了系統(tǒng)性的總結(jié)，分析了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)的新思路，并結(jié)合跨文化交際能力培養(yǎng)的一些理論，從文化因素、心理因素、社會(huì)因素等角度，從英語(yǔ)閱讀模式、寫(xiě)作模式等方向，分析了教師的角色定位及培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的策略，剖析了培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的新路徑。本書(shū)邏輯清晰，內(nèi)容翔實(shí)，對(duì)

該教材將分為以下章節(jié)：1.什么是DEP？2.閱讀、筆記和研究建議占10%的權(quán)重。3.聽(tīng)力和記筆記，占10%的權(quán)重。4.課堂寫(xiě)作，結(jié)合兩篇書(shū)面文章的觀點(diǎn)，權(quán)重為15%。5.研究報(bào)告20%權(quán)重。6.口頭陳述：5-7分鐘，基于研究報(bào)告，10%的權(quán)重。7.考試1(學(xué)期中的閱讀和聽(tīng)力，10%的權(quán)重)。8.考試2期末，所有宏觀技能

本書(shū)針對(duì)教材內(nèi)容提供豐富的教學(xué)指導(dǎo)，補(bǔ)充多元的教學(xué)建議和教學(xué)技巧，幫助教師根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)生特點(diǎn)，有效使用教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。本書(shū)與學(xué)生用書(shū)對(duì)照排版，書(shū)中包括紙質(zhì)教材和數(shù)字資源中的音頻和視頻腳本、多角度的練習(xí)和活動(dòng)答案、語(yǔ)言點(diǎn)講解和文化信息、實(shí)用的教學(xué)建議，以及新穎的教學(xué)補(bǔ)充活動(dòng)，旨