本書共分5大部分，204個(gè)單元。第一部分詳列英語中各種常見的錯(cuò)誤用詞及語法，第二部分整理了看似相同或易混淆的單詞和短語，第三部分收集了3種以上長(zhǎng)得很像或用法容易混淆的單詞和短語，第四部分收錄常見卻易用錯(cuò)的單詞、短語與句型，第五部分搜集常見到的口語表達(dá)小謬誤。本書著重總結(jié)在英語口語與寫作上常犯的錯(cuò)誤，分別列出正確及錯(cuò)誤用

本書從文體上分有六體，即典、謨、訓(xùn)、誥、誓、命。從時(shí)間和朝代上，現(xiàn)存文本可分為《虞書》5篇、《夏書》4篇、《商書》17篇、《周書》32篇。內(nèi)容包括：浩浩蕩蕩；如喪考妣；嘉言善行；舍己從人；克勤克儉；允執(zhí)厥中；無稽之談；濟(jì)濟(jì)一堂等。

本書分為內(nèi)篇、外篇。具體內(nèi)容包括：鵬程萬里；越俎代庖；大相徑庭；材大難用；跳梁小丑；朝三暮四；秋毫之末；沉魚落雁；大夢(mèng)初醒；薪盡火傳；游刃有余；躊躇滿志等。

本書分學(xué)而、為政、八佾、里仁、公冶長(zhǎng)、雍也、述而、泰伯、子罕、鄉(xiāng)黨、先進(jìn)、顏淵、子路、憲問、衛(wèi)靈公、季氏、陽貨、微子、子張、堯悅二十部分，內(nèi)容包括：不亦樂乎；犯上作亂；巧言令色；一日三��；言而有信；慎終追遠(yuǎn)；溫良恭儉讓；和為貴；貧而樂道等。

本書分為七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代漢語語素和詞的關(guān)系、現(xiàn)代漢語詞和短語的區(qū)別、現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡(luò)詞匯中的類詞綴、現(xiàn)代漢語詞匯的音義對(duì)應(yīng)關(guān)系、現(xiàn)代漢語動(dòng)詞的及物性、現(xiàn)代漢語不及物動(dòng)詞的語義-句法映射機(jī)制、現(xiàn)代漢語“NP+X的”結(jié)構(gòu)的語義-句法映射機(jī)制。

本書針對(duì)以印尼為代表的東南亞國(guó)際中文人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，系統(tǒng)收集整理了有關(guān)東南亞各國(guó)的漢語教學(xué)和人才培養(yǎng)歷史及現(xiàn)狀的文獻(xiàn)資料，建立在進(jìn)行充分的實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研扎實(shí)基礎(chǔ)上，基于調(diào)查搜集所得相關(guān)數(shù)據(jù)和具體案例，根據(jù)目前對(duì)國(guó)際中文人才的實(shí)際需求，分析了東南亞國(guó)際中文人才培養(yǎng)目前面臨的主要困難，力求較為全面、客觀、準(zhǔn)確地反映東南亞

本書以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為基底，以高校法語教學(xué)模式為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)下高校法語教學(xué)的實(shí)施與教學(xué)模式的創(chuàng)新問題展開論述，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了外語教學(xué)原理，試圖厘清互聯(lián)網(wǎng)+與法語教學(xué)之間的關(guān)系；具體分析了高校法語教學(xué)法、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校法語教學(xué)模式創(chuàng)新，以及“互聯(lián)

本書嚴(yán)格按照《四川省普通高校專升本考試要求（大學(xué)語文）》編寫。全面介紹四川省普通高等學(xué)校專升本考試大學(xué)語文的所有考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，重視必備知識(shí)的積累與應(yīng)用，突出關(guān)鍵能力的講解與提升，精準(zhǔn)聚焦高頻考點(diǎn)；正文中的重點(diǎn)內(nèi)容均標(biāo)注了波浪線，便于突出重點(diǎn)，加強(qiáng)理解與記憶；“夯實(shí)必備知識(shí)”與“名師點(diǎn)撥”方便考生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；

本書分六章對(duì)多維視角下中國(guó)文學(xué)英譯理論與實(shí)踐這一主題進(jìn)行研究闡述。第一章從宏觀的角度說明漢譯英的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)中西翻譯思想、理論的演變軌跡進(jìn)行梳理，并且對(duì)中西方翻譯的未來進(jìn)行展望；第二章以語言學(xué)理論視角，從主位推進(jìn)模式、漢英語篇翻譯中主位推進(jìn)模式的轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)換過程中的搭配限制三個(gè)方面進(jìn)行分析；第三章為美學(xué)視角下的中國(guó)文

本書是一本關(guān)于跨文化視角下對(duì)外漢語教學(xué)理論與實(shí)踐方面的書籍，首先對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，然后對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)及教學(xué)模式進(jìn)行梳理和分析，包括對(duì)外漢語詞匯教學(xué)、語法教學(xué)與課堂教學(xué)，最后對(duì)跨文化視角下對(duì)外漢語語言技能教學(xué)及實(shí)踐方面進(jìn)行探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，具有前瞻性，其不