本書深入探討了心理咨詢領(lǐng)域中個(gè)案概念化這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在幫助心理咨詢師、心理學(xué)專業(yè)學(xué)生及相關(guān)從業(yè)者系統(tǒng)地理解、構(gòu)建和應(yīng)用個(gè)案概念化，以提升心理咨詢的專業(yè)性和有效性。

做成一件有價(jià)值的事成為一個(gè)有價(jià)值的人成長的根本是做成事情、創(chuàng)造價(jià)值做到，是最高等級(jí)的成長。一個(gè)人最終的成長也是通過主動(dòng)做成一件對(duì)他人很有用的事來實(shí)現(xiàn)的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人雖然內(nèi)心強(qiáng)烈希望變好，行動(dòng)上也非常努力，卻始終無法做成事情，這背后的原因通常是缺少價(jià)值意識(shí)、輸出意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、作品意識(shí)、利他意識(shí)…

本書以女性成長和育兒為主題，作者蘇小懶通過自己和身邊朋友的故事，展現(xiàn)女性在家庭和生活困境中勇敢突破、實(shí)現(xiàn)自我成長的心路歷程。對(duì)于許多女性而言，成為媽媽后，生活便開啟了充滿挑戰(zhàn)的旅程。育兒過程中，時(shí)刻擔(dān)心孩子的健康與安全；夫妻關(guān)系因育兒理念分歧、經(jīng)濟(jì)壓力等變得緊張；身材走樣影響著身為女性的自信；當(dāng)上全職媽媽，在家庭中漸漸

模糊的喪失概念開創(chuàng)之作，幫助人們應(yīng)對(duì)變故、失去與未解決的傷痛。 媽媽患了阿爾茨海默病，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，我還有必要來看她嗎？孩子長大離開家之后，家好像就散了。他回家就打游戲，我覺得他雖然人在家里，心卻不在。 在生活中，我們常常會(huì)感到一種模糊的喪失。比如，當(dāng)親人患有阿爾茲海默病、認(rèn)知障礙或精神疾病時(shí)，他們的部分記憶和情感流

·在工作、愛情和人際關(guān)系中總是受委屈?·遇到問題和沖突時(shí)不知所措，心情沮喪?·無法理解和影響他人，讓你很郁悶?一切源于失控。不快樂的人有一個(gè)共性:他們失去了對(duì)自己生活一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的控制。失控感不僅令人抓狂，面且極易引發(fā)心肌梗死和抑郁癥。本書作者基于10余年來積累的數(shù)萬個(gè)咨詢案

辦公室解壓指南：一本專為職場(chǎng)人設(shè)計(jì)的“減壓工具箱”，教你用微小改變化解工作日的緊繃感。

本書是師范類必修課《心理學(xué)》的配套教材，共包括四個(gè)模塊，分別是緒論、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、心理健康與道德教育和教師心理與職業(yè)發(fā)展。緒論模塊主要圍繞心理學(xué)的概念和研究對(duì)象等方面內(nèi)容展開。兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)模塊主要圍繞學(xué)生的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、遷移與策略、學(xué)習(xí)理論、學(xué)生的認(rèn)知（情緒、人格）發(fā)展特點(diǎn)等內(nèi)容展開。心理健康與道德教育模塊圍繞心理健

本書依據(jù)嬰幼兒托育領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)需求，緊密圍繞《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》要求，深入分析崗位職業(yè)能力，以典型工作任務(wù)為核心，精心構(gòu)建四大項(xiàng)目共十四個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。各任務(wù)均涵蓋案例導(dǎo)入、內(nèi)容闡釋、育兒寶典、任務(wù)思考四大板塊，適應(yīng)行業(yè)專業(yè)化趨勢(shì)，確保專業(yè)能力培養(yǎng)方向與崗位實(shí)際要求對(duì)應(yīng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者為嬰幼兒提供科學(xué)的心

《我的人生有辦法：做自己的心理療愈師》是一本能陪你直面困境、走出低谷的心理自愈指南。《我的人生有辦法：做自己的心理療愈師》講述了一位獨(dú)立堅(jiān)韌的單親媽媽兼專業(yè)心理咨詢師的生命故事。當(dāng)家庭變故如驟雨般襲來，當(dāng)孩子叛逆與身體告急將她拖入情緒泥沼，她選擇以心理學(xué)為炬，照亮人生的至暗時(shí)刻，在心理學(xué)的光華中完成自我救贖�！段业娜松�

以老年人如何接受老年生活為主題，從心理健康的視角撰寫了八個(gè)主題。主題一：我老了嗎？介紹衰老是生命不可回避的主題。衰老的意義和老年期的特征。主題二：眾口評(píng)說老年期：比較傳統(tǒng)老年觀和現(xiàn)代老年觀，倡導(dǎo)積極、健康的老年心態(tài)。主題三：生命不能承受之“老”：介紹老年期的適應(yīng)不良癥狀，探討老年適應(yīng)不良的表現(xiàn)及成因。主題四：適應(yīng)是一生