《非遺傳承研究》集刊自2016年創(chuàng)辦，由國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專家委員會主任，中國民間文藝家協(xié)會名譽主席，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師馮驥才為集刊名譽主編。原文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司司長馬文輝為顧問。主要收錄法律法規(guī)、理論研究、調(diào)查與報告、非遺項目、傳承人風(fēng)采、非遺進校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼

本書在新時代背景下，運用馬克思主義世界觀和方法論，提出葉圣陶教育思想是在20世紀(jì)中國社會變革發(fā)展與中華文明現(xiàn)代轉(zhuǎn)型歷程中，基于本土教育改革實踐發(fā)展起來的中國特色現(xiàn)代教育思想。書中圍繞“育人為本”根本理念，聚焦“教為不教”思想精髓，對葉圣陶教育思想的教育學(xué)理、文化底蘊時代價值、實踐意義，進行新的全面、系統(tǒng)、深入挖掘和闡發(fā)

作為“云南大學(xué)中文學(xué)科建設(shè)叢書”之一種，本書以上下兩冊精選自建校以來任教于云南大學(xué)的學(xué)者在該領(lǐng)域的代表性論文，以期展示云大深厚的古典文學(xué)學(xué)術(shù)積淀和連綿不絕的學(xué)風(fēng)文脈；同時展示民國以來中國文學(xué)研究在云南一地的發(fā)展?fàn)顩r。全書分為上下冊，以人依時系文，其中上冊至于唐代，意在傳達“永恒江河”中的經(jīng)典，下冊由宋迄于近代，表現(xiàn)了“

在信息化快速發(fā)展的今天，檔案作為組織和個人歷史活動的重要記錄，其管理和利用的有效性對于維護信息資源的完整性、安全性和可訪問性至關(guān)重要。本書研究內(nèi)容廣泛，包括檔案的收集、整理、存儲、保護、檢索和利用等各個環(huán)節(jié)。書中不僅系統(tǒng)介紹了檔案管理的基本理論，還詳細(xì)探討了檔案數(shù)字化等前沿話題。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者可以全面了解檔案管理

《一起成長的日子》是薛連華山東省優(yōu)秀班主任工作室的集體智慧結(jié)晶。書中收錄了工作室成員們的教育隨筆、教育感悟以及讀書心得，主要聚焦于“教育里的溫暖瞬間”。全書包括四大篇：心靈的耕耘——學(xué)生成長篇、蛻變的足跡——教師成長篇、共筑的夢想——家校共育篇、心靈的橋梁——主題班會篇。這本書不僅是一部教育隨筆集，更是一部關(guān)于愛、成長

經(jīng)浙江省中小學(xué)教輔材料評議委員會2024學(xué)年推薦。本系列評議教輔共8冊，此為四年級下冊。本套硬筆書法教輔內(nèi)容由淺入深、循序漸進，提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo)，符合三-六年級學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律，為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案，增強對漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項練習(xí)，每個生字注音，標(biāo)

近年來，黨中央、國務(wù)院、中宣部、教育部、河北省委省政府等多部門先后發(fā)布了關(guān)于規(guī)范科研誠信活動的多項政策文件，將科研誠信提高到了政策層面。本書以高�？蒲泄芾砗涂蒲姓\信建設(shè)為研究對象，探索科研管理與誠信建設(shè)的基本理論和互動關(guān)系�；�于科研管理的視角，以高校科研誠信建設(shè)情況為研究范圍，開展全面調(diào)研，運用相關(guān)理論知識，梳理高�？�

在全面推進教育強國、體育強國和建設(shè)“健康中國”的當(dāng)前時代背景下，學(xué)校體育場地在學(xué)校體育的實踐工作中發(fā)揮著十分重要的作用。本書利用全國體育場地第五次、第六次普查的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，采用問卷調(diào)查法(網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實地調(diào)查相結(jié)合)、探索性空間數(shù)據(jù)分析(ESDA)、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法(DEA)等方法，對自“五普”以來我國市域?qū)W校體育場地和普通

《大學(xué)生心理工作方法探索與實踐——心理輔導(dǎo)成功實例分析》就大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)心理、社交心理等方面的內(nèi)容做了系統(tǒng)，詳盡的分析，并給出許多典型案例進行講解。通過案例分析的方式幫助大學(xué)的學(xué)工隊伍改進心理工作方法，從而更好地幫助學(xué)生排除困擾、平衡情緒、提高認(rèn)識、激勵意志，以實現(xiàn)提高社會生活的適應(yīng)能力、樹立正確的人生態(tài)度、增進

本書以遵循大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，以大學(xué)生自我成長和心理自助為主線，把心理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為心理教育方法，在心理育人背景下指導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中進行實踐，提升學(xué)生的心理健康水平。全書共分十章，分別從心理健康導(dǎo)論、新生心理適應(yīng)、自我意識、人格發(fā)展、情緒情感、人際交往、學(xué)習(xí)心理、戀愛與性、心理障礙與心理咨詢、生命教育這幾個方面