美國華盛頓大學東亞語文系榮休教授康達維是西方學界英譯中國古代辭賦作品最多、研究最系統(tǒng)的著名漢學家。本書在回顧歐美辭賦研譯歷史的基礎上，全面深入總結探討康達維研譯辭賦的學術歷程、賦學與翻譯思想、漢魏六朝賦論著成果，以及《昭明文選賦英譯》的卓越成就和“學者型英譯”與“文學性英譯”結合的特色。此外，還闡述了他培養(yǎng)人才、傳播中

《零起點俄語強化教程》（上、下）以外語認知交際教學法為理論指導。長春大學教材編寫組成員經過多年中俄合作辦學項目俄語教學實踐，將撰寫的俄語語法及綜合俄語等課堂學案作為基礎，形成獨具特色的非專業(yè)俄語學習入門教材。該教材的目標是使俄語零起點學習者在200學時內掌握俄語基礎語法，強化語言交際技能，為后期的專業(yè)閱讀和翻譯奠定堅實

本教材由經驗豐富的學術英語教學團隊精心編寫而成，專為農林領域研究生設計，致力于全方位提升其在國際學術交流中的英語讀寫能力與綜合運用水平。教材基于專門用途英語(ESP)教學理論，采用體裁分析方法，深入解析農林學科英語學術論文的IMRD框架(引言、方法、結果、討論)，通過“理論一分析一對比一產出”的遞進式教學模式，助力學生

本書對郭店簡詞義進行了全面地整理和系統(tǒng)地研究，將是第一部公開出版的關于郭店簡詞義研究的著作，一定程度上填補了學術空白。全書分為兩部分：第一部分為“郭店簡詞義研究概述”，包括郭店簡基本概況、郭店簡字詞數量統(tǒng)計、郭店簡詞義研究概況、郭店簡字詞關系研究述略、郭店簡所見失傳古義研究舉例五部分內容；第二部分為“郭店簡詞義通解”，

本書系統(tǒng)闡述了普通話語音訓練的知識及技巧，注重基礎知識的講授與語音訓練的結合，具有較強的實用性與針對性。本書依據最新漢語普通話語料研究成果，緊跟國家語委最新發(fā)布的普通話的最新版綱要，本著小白也能輕松學的原則編寫，內容涵蓋普通話語音、科學發(fā)聲、嗓音保護、詩歌散文、故事播講、解說配音、新聞播音、朗誦演講、即興講話等多個語言

雅思寫作不僅要求扎實的語言功底，還需要清晰的邏輯思維、豐富的觀點表達以及對考試評分標準的深刻理解。本書是對2024年雅思紙筆考試的寫作真題的解析及技巧總結，包含思路解析、寫作大綱、重點詞匯、寫作范文等幾個部分，對同類型寫作題目進行整合分析，讓考生對雅思寫作最新考試動態(tài)及評分要求有直觀的認知了解，幫助考生更好地備考雅思寫

語義范疇一直是漢語語法研究的熱點，成果日益豐碩，但傳統(tǒng)研究主要聚焦于范疇的構建及靜態(tài)描寫，即范疇化，較為忽略范疇的動態(tài)研究。范疇不是一成不變的，范疇既有靜態(tài)性也有動態(tài)性，有鑒于此，本書在前人研究基礎上，借鑒范疇、去范疇化、詞匯化、語法化、構式化等理論，進行了如下創(chuàng)新性探索：一是對范疇的動態(tài)觀進行了若干理論探討，如，范疇

《法語實用語法正解》是配合各種基礎類法語教材而編寫的，從學習法語一步一步遇到的語法點入手，既注重實用性和基礎性，又追求講解的正確性和精確性。在此基礎上，也考慮到每個語法點基本的完整性和相對的系統(tǒng)性，嘗試呈現出法語實用語法的大體框架和基本內容。目的在于讓學生通過基礎階段法語語法知識的正確吸收和準確掌握，為下一步提升法語表

本書分為通論、公文、規(guī)章制度應用文、事務應用文、日常應用文、職場應用文、經濟應用文和實習與畢業(yè)考核應用文八章。 在內容上，本書堅持貼近學生實際、滿足學生現實需要、注重學生寫作技能培養(yǎng)的原則，凡是學生在校學習、參與社會實踐和畢業(yè)后求職需要用到的應用文種，本書均有詳盡的介紹。與此同時，例文的選用力求貼近學生的學習和生活，使

說理寫作課是基于語文教育的最新實踐成果，探索將新課標與學生探究式學習相結合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養(yǎng)學生清晰、有條理地發(fā)表觀點的寫作課。它不同于傳統(tǒng)的議論文教學，擯棄了議論文寫作的套路，旨在喚起學生內心真實的想法，樹立寫作的信心。書中涵蓋說理寫作需要的資料準備工作、寫作要素和過程、行文技巧，是中學生學習議論文