為了推動(dòng)國際關(guān)系學(xué)科發(fā)展，特別是結(jié)合傳播學(xué)與國際關(guān)系學(xué)的研究，中國傳媒大學(xué)國際關(guān)系專業(yè)積極推動(dòng)信息傳播、全球傳播與國際關(guān)系交叉地帶和相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，凝聚校內(nèi)外學(xué)術(shù)同仁，推動(dòng)相關(guān)學(xué)術(shù)成果的結(jié)集、出版工作，特此編撰《全球傳播與國際關(guān)系》輯刊。本書為中國傳媒大學(xué)政府與公共事務(wù)學(xué)院國際關(guān)系研究輯刊第一本，計(jì)劃每年出版兩輯。

本書是一本關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)提升的著作，由會(huì)思會(huì)想會(huì)理解、會(huì)評(píng)會(huì)判會(huì)選擇、會(huì)表會(huì)達(dá)會(huì)傳播、會(huì)展會(huì)示會(huì)塑造四大部分構(gòu)成，涉及蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)世界、獨(dú)占鰲頭的網(wǎng)絡(luò)媒介、不可或缺的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)媒介傳播的“魔力”、警惕網(wǎng)絡(luò)世界的“陷阱”、撥開網(wǎng)絡(luò)媒介的“迷霧”、如何制作優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作品、如何提升作品傳播效果、如何參與媒介

該書稿共分為7章，從對(duì)高校學(xué)生管理工作的整體認(rèn)知出發(fā)，對(duì)其核心理念、理念發(fā)展、典型體制、既有模式和工作內(nèi)容進(jìn)行了較為全面的論述，然后在分析高校學(xué)生管理工作面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)其理念、制度、模式等的創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的研究。該書稿可以為高校從事學(xué)生管理工作的一線教師開展工作提供參考。

該論著以黔西南地區(qū)作為考察對(duì)象，深度調(diào)查該地區(qū)發(fā)展文化教育事業(yè)的策略與路徑，全面總結(jié)多民族地區(qū)發(fā)展文化教育事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以期為我國其他地區(qū)發(fā)展文化教育事業(yè)提供借鑒。論著圍繞教育事業(yè)發(fā)展研究、文化教育資源發(fā)掘、文化教育傳承、文化價(jià)值轉(zhuǎn)化等問題開展調(diào)查研究，從政策執(zhí)行視角調(diào)查并研究了黔西南地區(qū)“文化進(jìn)校園”的實(shí)施效果，

本書深入剖析了高校體育文化的理論與實(shí)踐，詳述了校園體育文化的基本概念、特征及其內(nèi)涵和功能，并對(duì)當(dāng)前高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面審視，揭示了所面臨的困境及突破之道。書中就體教融合、體育課程思政化、教育體制與政策對(duì)高校體育文化構(gòu)建的影響進(jìn)行了精辟分析，并針對(duì)體育設(shè)施完善、競(jìng)賽活動(dòng)傳播、社團(tuán)管理機(jī)制建設(shè)以及監(jiān)督體系優(yōu)化等

本書立足于我國高校體育人才培養(yǎng)，對(duì)高校體育教學(xué)的理論與實(shí)踐展開了深入研究，在概述高校體育教學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，對(duì)高校體育教學(xué)的內(nèi)容和模式進(jìn)行了探究，主張構(gòu)建具有特色的高校體育教學(xué)內(nèi)容體系及新型高校體育教學(xué)模式。同時(shí)，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，分析高校體育信息化教學(xué)的發(fā)展和傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)的創(chuàng)新；并以戶外運(yùn)動(dòng)為例，探討了高校體育教

本書聚焦于融媒體時(shí)代的新聞傳播者，從角色定位、素質(zhì)要求、職業(yè)道德等方面對(duì)融媒體時(shí)代新聞傳播者的作用與重要性進(jìn)行了解析，旨在增強(qiáng)新聞傳播者的社會(huì)責(zé)任感；論述了新聞傳播媒介的發(fā)展與演變，探討了融媒體時(shí)代的新聞傳播業(yè)務(wù)；通過分析融媒體時(shí)代的短視頻新聞案例，解析了融媒體時(shí)代短視頻新聞的傳播策略與發(fā)展方向。本書主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

本書以高校教育教學(xué)為主要研究對(duì)象，全書共分為五章，主要闡述了高校教育教學(xué)的本質(zhì)及其特征、教學(xué)觀念及其發(fā)展變化、教學(xué)方法及其創(chuàng)新原則等，并結(jié)合高校教育教學(xué)實(shí)際，從高校教育教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行全面剖析，旨在深入探討高校教育教學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐創(chuàng)新，為構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代要求的高等教育體系提供理論支撐與

本書介紹了館藏文物保護(hù)的基本理論，分析了文物保護(hù)的研究方法與保護(hù)原理，探究了影響文物保存的環(huán)境因素，包括溫度、濕度、空氣污染物、環(huán)境因素及有害微生物等，討論了玉器類文物、陶器類文物、青銅器類文物等藏品保護(hù)管理，闡述了文物保護(hù)與修復(fù)技術(shù)的新理念，概述了紙質(zhì)文物蟲害預(yù)防性修復(fù)技術(shù)及古代紡織品文物修復(fù)技術(shù)，探索了現(xiàn)代化理論與

本書基于沙洲村“半條被子的溫暖”專題陳列館展陳改造，以“半條被子的溫暖”專題展的內(nèi)容策劃為實(shí)例，從策展人的視角出發(fā)，遵循“思辨—?jiǎng)?wù)實(shí)—呈現(xiàn)”的邏輯框架，詳細(xì)解析了一個(gè)成熟且可實(shí)施的展覽內(nèi)容文本的形成路徑。書中深入剖析了展覽內(nèi)容策劃的內(nèi)在邏輯，將其細(xì)分為“內(nèi)容之內(nèi)容”與“內(nèi)容之形式”兩大核心板塊。在“內(nèi)容之內(nèi)容”方面，本