本系列是一套(共5本)引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個角度出發(fā),直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點,以正確的價值觀引導(dǎo)孩子樹立自我意識,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,成為更好的小學(xué)生。本套書共有90個趣味小故事,內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟,多場景實時訓(xùn)練,有針對性地進行親子互動,
本教材基于OBE和工學(xué)結(jié)合理念,根據(jù)幼兒教師的工作過程和特點規(guī)劃結(jié)構(gòu),分為走進信息化幼教、獲取與處理數(shù)字幼教資源、設(shè)計信息化幼教活動、設(shè)計與制作幼教課件、實施信息化幼教五個單元;并以模塊、項目、任務(wù)或案例等組織內(nèi)容。編寫上體現(xiàn)教學(xué)做用合一的理念,即以課程所對應(yīng)的職業(yè)應(yīng)用作為學(xué)習(xí)的起點和終點:從應(yīng)用出發(fā)確定學(xué)習(xí)任務(wù),由典
國防教育教程
本書由現(xiàn)象級融媒作品親歷者創(chuàng)作,收錄近年全網(wǎng)刷屏的現(xiàn)象級融媒傳播案例。 作者從實操性出發(fā),梳理了超文本H5短視頻網(wǎng)絡(luò)直播科技賦能可視化創(chuàng)意方面的探索案例;設(shè)計了爆款寶典理論微課堂和爆款小檔案爆款煉成記親歷者說深度解析延伸閱讀板塊,還原爆款的錘煉過程,呈現(xiàn)爆款的背后巧思,提煉爆款的實戰(zhàn)技法。 全媒體時代,守正創(chuàng)新,巧用技
本書一方面從理論維度對高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課的理論淵源、價值內(nèi)容等進行了詳實的總結(jié)和梳理,從歷史維度對其在不同歷史時期的發(fā)展脈絡(luò)進行分析,并對不同歷史階段實施特點和重要價值進行闡述;另一方面,著力探索新時代高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課的新訴求和新特點,從高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課常態(tài)化機制的整體出發(fā),對其過程中可能存在的問
嶺南師范學(xué)院歷經(jīng)了晚明時代崇尚優(yōu)良士風的雷陽書院,近代西學(xué)東漸浸潤下的雷陽中學(xué)堂師范班,現(xiàn)代風云革命激蕩中成長的雷州師范學(xué)校,改革開放大潮下誕生的雷州師范?茖W(xué)校等發(fā)展階段。一代代嶺師人薪火相傳,厚植出卓越又獨具特色的教育精神。
2018年,教育部提出推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。新文科是相對于傳統(tǒng)文科進行學(xué)科重組和文理交叉,即把新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)、語言等諸如此類的課程中,為學(xué)生提供綜合性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。在三亞學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)年開展教育思想大討論的基礎(chǔ)上,本書聚焦高等教育新文科建設(shè)理論與實踐研究這一主題,從產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、課程設(shè)計
本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育和職業(yè)教育重要論述為根本道循,緊密把握時代發(fā)展形勢,立足職業(yè)教育和職業(yè)院校思想政治教育自身規(guī)律,系統(tǒng)分析了職業(yè)院校思想政治教育體制機制,從意蘊、主體、方法、評價機制等多個維度探討完善職業(yè)院校思想政治教育體制機制。全書共有六章。第一章從宏觀政策層面
21世紀以來新興創(chuàng)新政策工具序智能時代科技創(chuàng)新需要新興政策工具自實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略以來,我國密集出臺了一系列創(chuàng)新政策,幾乎運用了所有已知的政策工具,有力地促進了創(chuàng)新型國家建設(shè)。總地來說,這些政策工具是工業(yè)化時代的產(chǎn)物,主要產(chǎn)生于第二次世界大戰(zhàn)之后。在我國進入工業(yè)化中后期的時候,新一輪技術(shù)革命孕育而生,人類進入了智能社會。