本書對新時代高校思想政治工作展開了較為深入的探索，系統(tǒng)闡述了高校思想政治工作的理論基礎與基本原則，并詳細介紹了高校思想政治工作的內(nèi)容、方法和隊伍建設情況。在此基礎上，本書進一步分析了高校思想政治課程改革所面臨的問題，并提出了相應的解決路徑。此外，書中還深入探討了高校思想政治工作與校園文化之間的緊密聯(lián)系，著重強調(diào)了校園文

本藍皮書基于國內(nèi)教育行業(yè)發(fā)展歷程和政策演變，重點梳理總結(jié)了教育行業(yè)數(shù)據(jù)資源的特征與教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的一般流程。以諸暨市傳媒集團教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表為實踐案例，完成了數(shù)據(jù)資源分析、數(shù)據(jù)合規(guī)判斷、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)濟利益分析、數(shù)據(jù)資產(chǎn)成本歸集、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、數(shù)據(jù)資產(chǎn)登記等一系列數(shù)據(jù)資產(chǎn)化工作，總結(jié)形成了適用于教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的

本書是為進一步促進金牛區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展，加快建成“全國一流教育強區(qū)”，辦好人民滿意的金牛教育，為建設教育強省提供歷史借鑒和智庫支持，貫徹落實《成都市地方志編纂委員會辦公室成都市教育局關于進一步做好成都教育志鑒編纂工作的通知》(成地志辦函〔2023〕2號)要求而編寫，全面反映2023——2024年度成都市金牛區(qū)教育戰(zhàn)線

本書共分八章，系統(tǒng)分析了當前教學中存在的問題，如教學方法單一、內(nèi)容陳舊、學生參與度低等，并提出了基于實證研究、教學創(chuàng)新和政策支持的優(yōu)化策略。書中結(jié)合馬克思主義理論、教育學和心理學等多學科視角，提出了科學合理的教學原則與方法，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重學生能力培養(yǎng)和情感態(tài)度轉(zhuǎn)變。

本書系統(tǒng)研究了思想政治理論課教學實效性的現(xiàn)狀與提升路徑。全書共八章，深入分析了當前教學中存在的問題，如教學方法單一、內(nèi)容陳舊、學生參與度低等，并從理論基礎、教學原則與方法、教學內(nèi)容優(yōu)化、教學管理、實踐教學、教學評價等多方面提出優(yōu)化策略。

本書深入探討了思想政治教育的理論基礎與實踐路徑，系統(tǒng)闡述了思想政治教育的概念、特點、目的、任務、內(nèi)容、功能、原則和方法。書中結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”、大數(shù)據(jù)、校企合作等前沿視域，提出了思想政治教育的創(chuàng)新方法和實踐探索，強調(diào)將家國情懷、紅色文化、偉大建黨精神融入思想政治教育全過程。

本著作圍繞“大學生勞動精神培養(yǎng)”的研究主題，將貫徹落實新時代大學生勞動精神培養(yǎng)的新要求作為研究重點，以全面提高培養(yǎng)實效為出發(fā)點和落腳點，堅持目標導向、問題導向和結(jié)果導向相結(jié)合，遵循理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯相貫通的基本思路，厘清了大學生勞動精神培養(yǎng)的相關概念，闡述了大學生勞動精神培養(yǎng)的理論基礎和思想淵源，梳理了新中國

本書從理論和實踐兩個維度出發(fā)，深入分析了大學生心理健康教育的必要性、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了系統(tǒng)的心理健康教育課程設計、實踐策略和評估改進方法。

本書將從青白江教育高質(zhì)量發(fā)展的背景、“三名”工程推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的設計和實踐、名校長培育的策略和路徑、名師成長的策略和路徑、名校建設的探索和實踐以及“三名”工程的評價與運用六個方面展開論述，給出具體的舉措。

本書是重慶市一流本科課程和重慶市課程思政特色課程“兒童教育與發(fā)展心理學”的配套教材。全書共十二章，包括：緒論“兒童發(fā)展與教育心理學概述”。