中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)雙創(chuàng)訓(xùn)練營“新苗計(jì)劃”是為學(xué)生“雙創(chuàng)基金”支持項(xiàng)目量身打造的專項(xiàng)輔導(dǎo)計(jì)劃，旨在通過項(xiàng)目指導(dǎo)和展示交流等活動(dòng)培育學(xué)生“種子期”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，使其成長為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“新苗”。圍繞中國科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“新苗計(jì)劃”選取15支具有中國科大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以側(cè)記、訪談、評(píng)論等形式，從項(xiàng)目創(chuàng)意、成長故事、思考感悟、

本書為2024年德陽市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)系列學(xué)術(shù)交流活動(dòng)論文選集。自2006年以來，德陽市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)系列學(xué)術(shù)交流活動(dòng)已經(jīng)舉辦了8屆，本書是針對(duì)第9屆的圖書。文章內(nèi)容集結(jié)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)系列學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的精華成果，包含了高端裝備制造與新材料學(xué)術(shù)交流、高端能源裝備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展技術(shù)探討、鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合研究等專題

由思維導(dǎo)圖大賽獲獎(jiǎng)選手全彩手繪的思維導(dǎo)圖，將小學(xué)必須掌握的75+80首古詩，用思維導(dǎo)圖的方式，將知識(shí)要點(diǎn)一網(wǎng)打盡，一覽無遺。詩詞意思簡單明了，秒學(xué)秒記，趣味十足。本書根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，收錄155首古詩詞，可以滿足使用各種版本教材的小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的需要，并為中學(xué)階段學(xué)習(xí)文言文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。書中設(shè)置作者背景知識(shí)介紹

本書內(nèi)容主要包括一份總報(bào)告和三份分報(bào)告，其中總報(bào)告為《我國校園貸問題及治理狀況調(diào)研報(bào)告——基于2862份調(diào)查問卷的分析》；分報(bào)告分別是《校園貸平臺(tái)治理問題研究》《校園貸監(jiān)管：協(xié)同治理與典型案例》以及《校園貸的異化、成因與治理對(duì)策》。

本書圍繞“現(xiàn)代化校園管理實(shí)踐”這一主題，由淺入深地闡述了現(xiàn)代化校園管理工作、現(xiàn)代化校園管理中校長的素養(yǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作與管理制度分析。書中不僅系統(tǒng)地論述了浸潤教育及其理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)與實(shí)施方式、實(shí)施保障與路徑，還深入探究了浸潤教育理念下現(xiàn)代化校園管理與教師專業(yè)成長、浸潤教育理念下現(xiàn)代化校園管理與學(xué)生健康成才、浸潤教育理念下

本論文集，立足藝術(shù)視野，關(guān)注傳媒前沿，開展傳媒與藝術(shù)理論及實(shí)踐研究。全書設(shè)有新聞與傳播、影視文化、舞臺(tái)藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計(jì)、文學(xué)品鑒、思政建設(shè)、高教園地、文化與傳播、信息與管理等章節(jié)內(nèi)容，收錄了李玉鑫、張家齊、袁一民、默書民、徐寧、劉天豪等學(xué)者的相關(guān)研究文章，分別就數(shù)字出版、影視評(píng)論、文學(xué)作品、戲曲藝術(shù)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐

本書綜合了廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化研究等多學(xué)科理論，就原創(chuàng)文化節(jié)目與社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的邏輯關(guān)聯(lián)、全國省級(jí)廣播電視機(jī)構(gòu)原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力評(píng)估、媒體融合背景下提升原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力的多元路徑做了整體、系統(tǒng)性研究，為豐富中國特色的原創(chuàng)文化節(jié)目傳播理論作出了一定的學(xué)術(shù)探索。

本書全面剖析了學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所遭遇的挑戰(zhàn)和潛在的機(jī)遇，以期為出版機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)和參考框架。書中系統(tǒng)性地闡述了科技進(jìn)步對(duì)學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，并詳盡探討了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)在實(shí)踐應(yīng)用中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。深入討論了版權(quán)保護(hù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的重要性，并提出了一系列有效的策略和方

本書以教育成本分擔(dān)理論、高等教育效率與公平理論、人力資本理論、制度變遷理論為理論基礎(chǔ)，采用文本分析法、歷史研究法和比較研究法對(duì)美國聯(lián)邦政府研究生資助政策進(jìn)行全面探討。

本書分為就業(yè)指導(dǎo)篇和職業(yè)素養(yǎng)篇，共九個(gè)模塊，包括就業(yè)概述、就業(yè)觀念引導(dǎo)、就業(yè)流程、求職準(zhǔn)備、求職技巧、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、職場技巧。