本書通過對青海省七所高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查，對青海省高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況進行系統(tǒng)分析、深入探究青海省高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傾向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為等問題，為青海省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供有效的對策和建議。

本書從公共圖書館介紹入手，針對公共圖書館服務(wù)體系、公共圖書館讀者服務(wù)進行了分析研究，通過分析公共圖書館閱讀推廣理論，介紹了公共圖書館閱讀推廣服務(wù)路徑與應(yīng)用的研究，探索了公共圖書館開展閱讀推廣活動的對策，為公共圖書館工作者提供一定的幫助。

本書通過對高校思想政治工作基礎(chǔ)理論的介紹，發(fā)展理論創(chuàng)新，旨在做好高校教育教學(xué)實踐工作，根據(jù)新時期高校思想政治教育工作現(xiàn)狀，開展實踐考核與評價，實現(xiàn)新時代環(huán)境下高校思想政治教育的提升。在撰寫過程中，堅持以人為本、以學(xué)生的成長成才發(fā)展為本，為培育高素質(zhì)的思想政治教育專門人才服務(wù)；從抓好思想政治教育專業(yè)主干課程的建設(shè)做起，逐

本書以特殊教育基本理論為指導(dǎo)，從特殊教育概述、特殊教育發(fā)展、特殊教育結(jié)構(gòu)的任務(wù)、特殊教育結(jié)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和管理、特殊教育學(xué)校班級管理、特殊教育學(xué)校教師管理、特殊教育學(xué)校教師發(fā)展與在職培訓(xùn)、特殊教育學(xué)校安全管理等方面進行論述，提出了學(xué)校管理者應(yīng)該具備的社會意識、全球意識、超前意識和大教育意識，提倡以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念

本書是關(guān)于思想政治教育方向的學(xué)術(shù)著作，主要探究高校思想政治教育。本書首先介紹了高校思想政治教育的基礎(chǔ)內(nèi)容，其次針對高校思想政治教育中的熱點內(nèi)容以及文化視角下的高校思想政治教育、育人視角下的高校思想政治教育展開了詳細論述，最后針對互聯(lián)網(wǎng)視角下的高校思想政治教育以及生態(tài)治理視角下的高校思想政治教育、雙創(chuàng)視角下的高校思想政治

本書重點介紹了內(nèi)蒙古沿黃地區(qū)的方言文化及具有代表性的民間曲藝或其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，全方位展現(xiàn)了這一地區(qū)深厚的歷史文化底蘊和獨特的地域風(fēng)情。黨的十八大以來，內(nèi)蒙古深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的重要論述精神，充分發(fā)揮“幾字彎”的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，大力推動自然資源和文化資源相結(jié)合，實施黃河文

本書以圖文并茂的形式介紹了內(nèi)蒙古沿黃地區(qū)的美食及其背后的文化內(nèi)涵。誠摯邀請您走進本書，了解舌尖上的內(nèi)蒙古。黨的十八大以來，內(nèi)蒙古深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的重要論述精神，充分發(fā)揮“幾字彎”的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，大力推動自然資源和文化資源相結(jié)合，實施黃河文化遺產(chǎn)系統(tǒng)保護工程，加強黃河文

全書針對公眾健康這一主題，圍繞豐富的公共衛(wèi)生經(jīng)典案例，充分闡述了課程思政基本概述、公共衛(wèi)生發(fā)展史以及傳染病、慢性病、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境污染事件等調(diào)查處置過程中涉及的辯證法思想、人文理念、核心價值觀等內(nèi)容，同時結(jié)合公共衛(wèi)生領(lǐng)域的先進人物事跡，提供了大量的課程思政案例，從而在專業(yè)課教學(xué)中將“課程”與“思

本書是一部聚焦信息政策擴散評估理論與方法的研究型著作，主要內(nèi)容包括三大部分：信息政策擴散及其評估理論與方法、信息政策文本計算與擴散評估實證、信息政策擴散評估應(yīng)用與仿真循證。本書一方面形成了一個完整的信息政策擴散評估理論體系，從時序擴散、空間擴散、主題擴散、交互擴散等視角進行了理論建構(gòu)與實例分析；另一方面聚焦信息政策擴散

本書從數(shù)字、算式等啟蒙教育入手，不僅是孩子知識的起步，更是孩子能力的培養(yǎng)和銜接。目的是通過銜接教學(xué)，加強孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助孩子建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打一個好基礎(chǔ)，是真正的幼小銜接教材。