本書是張宜教授主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)口述歷史研究”（13BYY004）結(jié)項(xiàng)成果的一部分，與《歷史的旁白——中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家口述訪談實(shí)錄》互為姊妹篇。本書訪談了20位中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家，采用口述歷史的方法觀察并研究中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展史，匯集曾經(jīng)為中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的前輩學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，從而使人

《課程思政導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)批判性思維教學(xué)研究》是一本致力于探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何在課程思政導(dǎo)向下促進(jìn)學(xué)生批判性思維發(fā)展的專著。首先，該專著基于批判性思維理論和課程思政的內(nèi)涵及意義，分析課程思政、批判性思維與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之間的邏輯關(guān)系，探討批判性思維在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并結(jié)合課程思政的理念，闡述如何將批判性思維納入教學(xué)

《近代漢語(yǔ)閩方言文獻(xiàn)集成》共收入88種97部近代漢語(yǔ)閩方言文獻(xiàn)，時(shí)間跨度為明末到1949年。本書依文獻(xiàn)內(nèi)容共分4部分。第一部分為《閩語(yǔ)傳統(tǒng)韻書文獻(xiàn)》，共收入18種23部閩語(yǔ)傳統(tǒng)韻書。第二部分為《近代閩語(yǔ)辭書、教材和研究文獻(xiàn)》，共收入相關(guān)閩語(yǔ)文獻(xiàn)17種18部。第三部分為《日據(jù)時(shí)期閩語(yǔ)辭書、教材和研究文獻(xiàn)》，共收入相關(guān)文獻(xiàn)

本書共十五個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞話題和對(duì)話引人相關(guān)文化背景介紹，既能拓展學(xué)生的國(guó)際文化視野，又能促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，最終達(dá)到讓學(xué)生突破心理障礙，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的目的，且對(duì)高校本專業(yè)及相關(guān)人員有較大的參考價(jià)值。本書主要編寫內(nèi)容涉及問(wèn)候與介紹、校園生活、氣候與環(huán)境、健康、購(gòu)物、食物、休閑時(shí)光、節(jié)日、度假與旅游、求職與就業(yè)。本

本書立足于信息化背景，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化進(jìn)行了全方位的解讀和研究。首先闡述了信息技術(shù)與信息化教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究背景，在對(duì)信息化時(shí)代與高校英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)概述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了信息化時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)研究的若干思考。其次分別對(duì)信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)課程的整合、教學(xué)模式、教學(xué)方法和

本書共計(jì)四章，包括：及物動(dòng)詞A與及物動(dòng)詞A被動(dòng)句的偏誤研究、及物動(dòng)詞A與及物動(dòng)詞B被動(dòng)句的偏誤研究、不及物動(dòng)詞與及物動(dòng)詞被動(dòng)句的偏誤研究、不及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞被動(dòng)句的偏誤研究。

本教材內(nèi)容涵蓋中外翻譯家和翻譯理論、常用翻譯方法和技巧、文學(xué)翻譯、應(yīng)用翻譯(包括絲綢、服裝及旅游文化翻譯等)，并結(jié)合四六級(jí)翻譯題型和考研英語(yǔ)翻譯進(jìn)行中國(guó)文化短文翻譯實(shí)踐。教材中每個(gè)章節(jié)后都配有大量的翻譯練習(xí)題，用于學(xué)生的課后翻譯實(shí)踐；選材體現(xiàn)“新”的特點(diǎn)，真實(shí)有趣。

本書以語(yǔ)言理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹了語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)科前沿，從語(yǔ)言的發(fā)展、語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用、語(yǔ)言譜系分類等幾部分，研究了語(yǔ)言的起源、語(yǔ)言的基本概念和分類、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的發(fā)展等，可以使讀者對(duì)語(yǔ)言有更加充分的認(rèn)識(shí)和理解，能夠了解現(xiàn)代漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言之間的聯(lián)系，能使讀者全面系統(tǒng)地了解語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)和基本

本書是針對(duì)備賽全國(guó)高職英語(yǔ)類賽項(xiàng)(英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)寫作)的學(xué)生及指導(dǎo)教師打造的指導(dǎo)用書，本書基于高職院校英語(yǔ)類大賽師生技能提升的需要，緊緊圍繞各項(xiàng)英語(yǔ)大賽的賽制，從應(yīng)對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、演講、寫作能力的提升出發(fā)，結(jié)合各個(gè)賽項(xiàng)的大賽簡(jiǎn)介，提供賽題解析和備賽技巧，以及歷年大賽優(yōu)秀作品分析，幫助廣大指導(dǎo)教師和參賽選手

“新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材(修訂版)”是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，旨在打造完整的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。系列教材涵蓋專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)三大板塊近200余種教材，是迄今為止我國(guó)設(shè)計(jì)最合理、體系最龐大的一套英語(yǔ)專業(yè)教材出版體系�！队⒄Z(yǔ)詞匯