本書詳細(xì)地向我們讀者闡述了智慧教育的內(nèi)涵、影響以及當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，為我們提供了對智慧教育整體的宏觀認(rèn)識。從教育資源、平臺、教學(xué)方式、教育管理、評價以及政策五個層面，分析和探討了智慧教育的創(chuàng)新應(yīng)用，提出促進(jìn)智慧教育轉(zhuǎn)型、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。本書期望能夠幫助讀者提高對智慧教育的認(rèn)知水平，找到更為契合國內(nèi)教育環(huán)境

本書共6章。第1章緒論從宏觀上介紹本書討論的基本問題；第2、3、4章介紹了信息獲取與存儲、信息傳遞和信息處理的相關(guān)思想和技術(shù)；第5章介紹了信息化；第6章介紹了推動信息科技不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力，即科技創(chuàng)新部分，突出創(chuàng)新思維培養(yǎng)。

本書主要對老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給進(jìn)行了系統(tǒng)論述。介紹了老年公共體育服務(wù)與高質(zhì)量供給的基礎(chǔ)知識以及老年公共體育服務(wù)的需求；從技術(shù)支撐、主要模式、場地設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督與管理、協(xié)同發(fā)展、人才隊伍建設(shè)多個方面具體剖析了老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給的相關(guān)問題，并提出了諸多可行性建議，探索了老年公共體育服務(wù)高質(zhì)量供給的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨

本書以電子信息技術(shù)概述為切入點，闡述了通信系統(tǒng)的組成、無線電通信原理、信息與信號處理技術(shù)、通信系統(tǒng)基本概念等內(nèi)容。本書對電子信息技術(shù)與通信工程進(jìn)行了實踐探索，包括通信有線傳輸技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信與電子技術(shù)、連接通信設(shè)備的傳輸介質(zhì)等，側(cè)重詮釋電子信息技術(shù)的種類與應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)在無線通信中的應(yīng)用、人工智能環(huán)境下的通信

本書詳細(xì)闡述了新時代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論和實踐，對繼續(xù)教育、高等教育、終身教育領(lǐng)域有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。首先介紹了在新時代地方高校繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并提出了實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的路徑。隨后從分析繼續(xù)教育的理論基礎(chǔ)入手，對比了國際模式高校教育的特點與經(jīng)驗，全面分析了人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、資源整合、政策環(huán)境等多個維度。本書

本書是一本體育類著作。本著作以新型城鎮(zhèn)化為切入點，探尋了農(nóng)村體育發(fā)展的態(tài)勢與路徑。首先，本書深入探討了新型城鎮(zhèn)化與農(nóng)村體育的內(nèi)在聯(lián)系，揭示了農(nóng)村體育的價值、特點、發(fā)展態(tài)勢及制約因素。然后，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)等多個維度對農(nóng)村體育的發(fā)展進(jìn)行了全面分析，為讀者呈現(xiàn)了一個多維度、多層次的農(nóng)村體育發(fā)展圖景。最后，針對農(nóng)村體

本書中涵蓋了從新媒體的基本定義到其推動的傳播模式創(chuàng)新，深入剖析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)如何支撐新聞內(nèi)容的生產(chǎn)與傳播。通過對受眾行為和新聞消費習(xí)慣的分析，作者揭示了新媒體環(huán)境中用戶需求的演變以及受眾與內(nèi)容生產(chǎn)者之間互動方式的提升。

本書闡述了體育產(chǎn)業(yè)的概述與基本理論；探討了體育產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域的發(fā)展及市場化研究；分析了數(shù)智技術(shù)驅(qū)動體育產(chǎn)業(yè)的特征、現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用；還從多維角度分析了體育消費行為，研究了數(shù)智技術(shù)驅(qū)動體育消費市場發(fā)展及增強(qiáng)體育消費者體驗、提升體育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營效率、優(yōu)化體育資源配置、推動體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)

本書從高等教育的基本理論出發(fā)，系統(tǒng)闡述了高等教育的功能、知識的概念及特征，及高等教育在知識傳授、知識生產(chǎn)和服務(wù)社會等方面的制度要求。本書從教學(xué)技能的意義、概述、體系及發(fā)展途徑等方面進(jìn)行了全面梳理。此外，本書詳細(xì)分析了高校教師應(yīng)具備的多種教學(xué)技能，包括教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計、課堂組織、信息化教學(xué)、課堂應(yīng)變及教學(xué)研究等，系

本書從大學(xué)生管理的內(nèi)涵與價值出發(fā)，系統(tǒng)地分析了高校管理的基礎(chǔ)體系構(gòu)建、行政與財務(wù)管理創(chuàng)新、教學(xué)管理創(chuàng)新、學(xué)生德育管理及其工作創(chuàng)新路徑。書中特別強(qiáng)調(diào)了教育信息化對高校管理的深遠(yuǎn)影響，提出了在信息化背景下高校管理創(chuàng)新的策略與方法。本書旨在為高校管理者提供理論與實踐相結(jié)合的管理策略，推動高校管理向更高效、更科學(xué)、更人性化的方