本實(shí)驗(yàn)教材共含6個(gè)模塊、32個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括常規(guī)海水化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、海洋沉積物化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、海洋環(huán)境化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、海洋生物地球化學(xué)及綜合調(diào)查實(shí)驗(yàn)、海洋資源及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、大型綜合類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等，并按實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練、綜合設(shè)計(jì)能力鍛煉、科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)等教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分層實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。本實(shí)驗(yàn)教材與目前海洋化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、應(yīng)用技術(shù)

本書內(nèi)容涵蓋海洋科學(xué)的各個(gè)方面，包括物理海洋、海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)、海洋生物、海洋聲學(xué)、海洋光學(xué)和海洋遙感等。首先介紹了地球的地殼運(yùn)動(dòng)與海洋變遷等海洋地質(zhì)過程；在討論海水和海冰的物理性質(zhì)基礎(chǔ)上，探討了海洋熱收支和水平衡導(dǎo)致的海洋層化現(xiàn)象及不同大洋水團(tuán)的生成；之后討論了與海水運(yùn)動(dòng)有關(guān)的大氣大尺度運(yùn)動(dòng)特征和區(qū)域天氣系統(tǒng)，進(jìn)而

本書展示了一種替代方法在高能天體物理學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。在高能天體物理過程中，單次碰撞伴隨著許多具有不同性質(zhì)的二次粒子的出現(xiàn)。要描述這樣一個(gè)系統(tǒng)在測量時(shí)刻的無窮小演化，就像推導(dǎo)具有守恒粒子數(shù)的系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)方程時(shí)通常做的那樣，必須知道它的開始階段或者多粒子分布的無限族。另一種方法是使用伴隨（在拉格朗日的意義上）數(shù)學(xué)形式，其中

發(fā)光物理以闡述分立發(fā)光中心的能級和發(fā)光過程為核心內(nèi)容。本書從麥克斯韋方程組出發(fā)分析近場源區(qū)域偶極輻射的電磁場和輻射能流密度，用經(jīng)典物理詮釋發(fā)光；從玻爾假說出發(fā)引入能級和躍遷的概念，以激發(fā)態(tài)的能量傳輸過程為依據(jù)對發(fā)光進(jìn)行分類并闡述發(fā)光原理。本書圍繞分立發(fā)光中心,系統(tǒng)介紹單電子、雙電子和多電子原子體系的電子態(tài)能級分析方法,

本書的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評為2004年度“國家精品課程”。本書是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上悉心編寫而成的。本書在基本原理和典型定態(tài)問題的敘述上比較詳細(xì)，主要是希望能使讀者對基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的學(xué)生容易

本書是在新工科建設(shè)背景下，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合普通高等學(xué)校工科類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)實(shí)際情況編寫而成的。全書分上、下冊，上冊包括力學(xué)篇（牛頓力學(xué)和相對論基礎(chǔ)）和電磁學(xué)篇，下冊包括波動(dòng)篇（振動(dòng)與波動(dòng)和波動(dòng)光學(xué)）、熱學(xué)篇和量子物理基礎(chǔ)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的子課題“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的研究成果，是針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)中基礎(chǔ)課程教學(xué)的特點(diǎn)與要求編寫而成的。本書注重對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，突出時(shí)代性、應(yīng)用性和普適性。本書在

本教材以教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版）中的核心內(nèi)容為框架，對物理學(xué)基本概念、基本規(guī)律的闡述準(zhǔn)確透徹，既作必要的數(shù)學(xué)論證，又盡量避免艱深的公式及數(shù)學(xué)推導(dǎo)，突出物理本質(zhì)，力求物理圖像清晰。全書共十三章。“章首圖片”配有文字說明或提出相關(guān)問題，以引起學(xué)生的學(xué)

本書為普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十四五”規(guī)劃教材，根據(jù)教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》中的“結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)基本要求（A類）”和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)改革發(fā)展需要編寫而成。本書內(nèi)容取材適宜，敘述精練，由淺入深，聯(lián)系實(shí)際，符合課程的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律。全書共10章，基本內(nèi)容包括緒論

本書以最優(yōu)美的現(xiàn)代數(shù)學(xué)形式討論經(jīng)典力學(xué)問題，它本是數(shù)學(xué)或力學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)理論力學(xué)的教材，但實(shí)際上，它的范圍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越理論力學(xué)，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方面——辛幾何。原書被譯為多種文字出版，并由Springer收入GTM叢書，以英文廣泛發(fā)行。本書已修訂為第4版，主要內(nèi)容包括牛頓力學(xué)、拉格朗日力學(xué)和哈密頓力學(xué)三大部分，通