“北學(xué)”是一個古已有之的學(xué)術(shù)概念，既指一種學(xué)術(shù)流派，也指一種學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，其概念有廣、狹之分，但彼此并不沖突，其主體是燕趙地域之學(xué)，延展則為北方文化學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。因此，“北學(xué)”既是燕趙地域之學(xué)，又是北方文化精神的象征，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表。《北學(xué)研究》輯刊是國內(nèi)首家專注于北學(xué)研究的學(xué)術(shù)刊物，力圖為北學(xué)研究提供一個思想交

本書主要研究的是與STIT邏輯相關(guān)的可判定性問題，證明了一系列可判定性結(jié)果，其中包括各種團(tuán)體STIT邏輯的可判定性、STIT邏輯與其他邏輯相結(jié)合所得到的邏輯的可判定性。書中對STIT邏輯的可判定性進(jìn)行了系統(tǒng)性的探討，通過研究STIT算子與其他算子（如時間算子、知識算子等）結(jié)合后邏輯的判定問題，擴(kuò)展了以往研究僅關(guān)注STI

全書主要分為三部分，本書首先考慮第一部分探討了18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動有關(guān)的作家對道德情感心理的反思，第二部分討論了康德式的道德模式，提出道德建立在一種艱苦的自決愿景的基礎(chǔ)上；第三部分伊曼努爾·列維納斯和阿蘭·巴迪歐兩大陣營眼中的道德觀念。全書以易讀、清晰和詼諧的風(fēng)格寫成，彌合了學(xué)術(shù)高深思想和大眾哲學(xué)之間的差距。

本書收入慧空經(jīng)房刊刻于清初至民國初年各類文獻(xiàn)，按內(nèi)容分為經(jīng)律類、諸宗類、語錄類、懺儀類、寶卷類五類，以雕版(版次)時間先后為序，各文獻(xiàn)之前，均附有編者撰寫的提要，交待文獻(xiàn)名、著譯者、版本內(nèi)容、研究價值等基本信息。

全書分為國學(xué)探微、修身悟道、育才啟慧、養(yǎng)心頤年四個章節(jié)，通過對經(jīng)典國學(xué)思想的深入剖析，結(jié)合現(xiàn)代生活中的實際案例，為讀者提供一套系統(tǒng)的人生指南。希望每一位讀者都能在閱讀這本書的過程中，獲得心靈的滋養(yǎng)和力量，從而在現(xiàn)實生活中，展現(xiàn)出更加從容、淡定和智慧的自我。

本書由七章構(gòu)成，整部著作通過對李叔同祖籍地的考證，與眾多友人的交往與文化交流的細(xì)致剖析，展現(xiàn)了他與嘉興籍友生豐富的人際關(guān)系及其在中國現(xiàn)代文化中的重要角色。全書不僅是對李叔同一生的回顧，更是對那個歷史時期文化交融與思想碰撞的深刻反思。通過李叔同的故事，我們得以領(lǐng)略一個時代的文化風(fēng)貌，以及在歷史洪流中，那些有影響力的人物如

本著作分為四部分：哲學(xué)、美學(xué)、中國傳統(tǒng)美學(xué)要論、中國傳統(tǒng)繪畫美學(xué)要論。其中中國傳統(tǒng)美學(xué)要論包括：中國早期書論的主要命題、筆陣體系的書學(xué)理論、王羲之的書法美學(xué)思想、歐陽修書論要義、《續(xù)書斷》的書學(xué)思想、黃庭堅的書學(xué)思想、米芾的書法與書論、蘇軾書法美學(xué)的主要命題。中國傳統(tǒng)繪畫美學(xué)要論包括：中國早期繪畫美學(xué)的主要命題、顧愷之

本書以科技倫理治理為主線，闡述科技倫理基本概念、治理原則、工作機(jī)制、制度建設(shè)、審查要求、監(jiān)管措施、教育研究、培訓(xùn)宣傳、國際交流、違規(guī)責(zé)任等治理概況，結(jié)合國外科技倫理治理經(jīng)驗，以及面臨的形勢、問題和挑戰(zhàn)，提出我國科技倫理治理的對策措施。本書注重知識性、學(xué)術(shù)性和可讀性，并附有國內(nèi)外科技倫理治理的典型案例，可以幫助讀者深入理

本書作者深入理解了青少年家長在孩子成長過程中可能遇到的種種“抓狂”時刻，通過結(jié)合自己在臨床工作中的豐富經(jīng)驗，以及接觸的眾多案例，深入探討了家長的負(fù)面情緒如何影響孩子。本書還深入介紹了家長在孩子面臨情緒挑戰(zhàn)時能夠提供的各種幫助和支持，指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子安全地度過情緒的風(fēng)暴，幫助他們建立更加健康的情緒應(yīng)對機(jī)制。

"本書是一本講述關(guān)于中國的龍相關(guān)的科普知識，用圖文并茂的形式，給孩子講述有史可依，有據(jù)可查的中國龍。全書以多維度的知識體系，全面解析龍文化的相關(guān)知識，從多個角度切入，構(gòu)建完整的龍文化科普知識框架。 本書適合6~10歲兒童閱讀的人文科普繪本。涵蓋歷史、文化、思想、歷史等多學(xué)科知識，將這些結(jié)合起來，在深化讀者對中華圖騰“