《信訪與治理研究》作為全國公開發(fā)行的信訪理論刊物，側(cè)重從信訪視角深入探究當(dāng)代中國國家治理、政府治理和社會(huì)治理領(lǐng)域的前沿議題�？�物堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用多元學(xué)科的視角、努力把握前瞻理論動(dòng)態(tài)、認(rèn)真總結(jié)深層實(shí)踐規(guī)律，致力于構(gòu)建信訪理論研究者和實(shí)務(wù)工作者的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，積極打造研究當(dāng)代中國治理理論與實(shí)踐的前沿學(xué)術(shù)陣地。

本書力圖通過作者多年實(shí)業(yè)履職的親歷和視角，剖析“董事會(huì)秘書”一職在公司上市培育過程中，如何更好地發(fā)揮其作用，輔佐公司以小成本有效培育出股份制運(yùn)作及資本運(yùn)營的基因，實(shí)現(xiàn)公司從有限責(zé)任公司向股份有限公司，甚至向上市公司的蛻變。同時(shí)，本書從個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和董秘履職的角度，為立志加盟董秘這一職業(yè)的新人提供職業(yè)理念、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范、

本書的內(nèi)容主要有：量化評(píng)價(jià)扼殺人文學(xué)術(shù)；如何客觀評(píng)價(jià)CSSCI；大學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與期刊評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)共同體是建立公平公正學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的基石；學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制混亂導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)無序；學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)需要給予重新評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)期刊問題的癥結(jié)在于期刊體制；主輔顛倒：原發(fā)期刊與二次文獻(xiàn)期刊；評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)凌駕于學(xué)術(shù)期刊之上；學(xué)術(shù)期刊已被數(shù)據(jù)庫牢牢綁

本書共十二章，包括：老齡化社會(huì)與健康老齡化、全球與我國老齡化發(fā)展趨勢、全球與我國老年人生活質(zhì)量狀況、衰老相關(guān)理論、虛弱與虛弱指數(shù)、臨終期老年患者生理特點(diǎn)、臨終關(guān)懷概述、臨終關(guān)懷基本理論、全球與我國臨終關(guān)懷政策解析、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)思考，緩和醫(yī)學(xué)與臨終護(hù)理的現(xiàn)狀探究、構(gòu)建本土化的臨終關(guān)懷模式。在人口老齡化的今天，中國面臨

《近現(xiàn)代回族報(bào)刊與國家認(rèn)同建構(gòu)研究》是一項(xiàng)集歷史學(xué)、新聞學(xué)、民族學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合性研究成果，旨在以認(rèn)同的傳播理論為基本視角，通過對(duì)近現(xiàn)代回族報(bào)刊等大量原始文獻(xiàn)的梳理、分析與解讀，闡述回族群體國家意識(shí)覺醒的歷史進(jìn)程，從傳播過程中的傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播者、傳播效果等要素著手，研究傳播互動(dòng)過程中大眾媒介如何形成并塑造

本書為《稻盛哲學(xué)與提升工作效能的72個(gè)方法》的配套學(xué)習(xí)筆記。提煉《稻盛哲學(xué)與提升工作效能的72個(gè)方法》的重點(diǎn)，給讀者留出記錄與思考的空間。本書以經(jīng)典文化視角，重新解讀稻盛和夫管理學(xué)的精髓，總結(jié)出72條提升工作效能的方法與心法。本書將從經(jīng)營心法、何為成功、人人經(jīng)營、日常生活這四個(gè)角度，巧妙地將稻盛和夫管理學(xué)與中國經(jīng)典文化

本書以經(jīng)典文化視角，重新解讀稻盛和夫管理學(xué)的精髓，總結(jié)出72條提升工作效能的方法與心法。本書將從經(jīng)營心法、何為成功、人人經(jīng)營、日常生活這四個(gè)角度，巧妙地將稻盛和夫管理學(xué)與中國經(jīng)典文化，以及當(dāng)代中國企業(yè)的經(jīng)營及管理相結(jié)合，起到融會(huì)貫通的作用，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及相關(guān)人員提供戰(zhàn)略和創(chuàng)新方面的幫助。

本書全文記載了此次論壇中張杰院士、圖靈獎(jiǎng)得主JohnHopcroft、施一公院士、逄錦聚教授、圖靈獎(jiǎng)得主AlfredAho等國內(nèi)外知名教育專家所作的主題報(bào)告(根據(jù)音頻整理成文，其中兩篇為英文報(bào)告，附中英文全文)。面向未來、學(xué)科交叉、基礎(chǔ)學(xué)科、中國特色等關(guān)鍵詞是中國高等教育拔尖人才培養(yǎng)先行者們的共識(shí)。主要觀點(diǎn)可集中為：大

《公共關(guān)系學(xué)》教材教學(xué)內(nèi)容及形式設(shè)計(jì)上采用篇章設(shè)計(jì)方式，共分為四篇，十二章，其中基礎(chǔ)理論篇(第一章)、基本要素篇(第二—第六章)、形象塑造篇(第七—第十章)及形象維護(hù)篇(第十一—第十二章)。教材從公共關(guān)系學(xué)的概念、由來及歷史發(fā)展沿革等方面闡述了一些基本的理論概念，從公共關(guān)系的行為主體、溝通對(duì)象、傳播媒等方面闡述了公共關(guān)

該稿件系“筑牢中華民族共同意識(shí)打造黎苗文化精神家園”學(xué)術(shù)研討會(huì)的優(yōu)秀論文合集。稿件共計(jì)收錄論文23篇，涉及內(nèi)容廣泛，研究視角多樣，從不同角度對(duì)“中華民族共同體意識(shí)”的形成、現(xiàn)狀、發(fā)展等問題進(jìn)行了闡釋。有的論文從我國的民族政策、民族區(qū)域自治制度的發(fā)展入手，對(duì)中華民族共同體意識(shí)的構(gòu)建提出了新的理解，有的探討少數(shù)民族族源及發(fā)