本書共九章，主要內(nèi)容涉及教學(xué)模式的概念和歷史回顧、英語課堂教學(xué)模式、國內(nèi)外實踐教學(xué)研究、高職英語網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式與方法研究、高職英語網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式、任務(wù)型教學(xué)模式、專門用途英語教學(xué)模式、體驗式高職英語教學(xué)模式、高職英語教學(xué)模式的新發(fā)展。

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列教材，是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項語言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的中文教學(xué)及教材編寫模式，選取海外亟需的物流管理、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電子商務(wù)、機電一體化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理等六個專業(yè)，培養(yǎng)各專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。每個專業(yè)教材均包括

本書編寫的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力，主要介紹應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識，包括日用文書、行政公文、事務(wù)文書、財經(jīng)文書、科技文書、法律文書和傳播文稿的基礎(chǔ)知識及寫作的格式要求。書中選取了大量的例文，并附有思考與練習題，學(xué)生可以有針對性地進行寫作訓(xùn)練。本書既可以作為高等或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習材料使用，也可以作為社會各類人員自

大學(xué)語文教學(xué)不僅是語言知識傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和道德觀念。通過經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中華文化深厚底蘊，培養(yǎng)審美情趣和思維能力。同時，借助傳統(tǒng)文化元素豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習興趣和參與度。本書旨在將理論與實踐相結(jié)合，主要涵蓋了大學(xué)語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化研究背景、大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化概述、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)語文教學(xué)的意

本書從高校英語教育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，總結(jié)了高校英語教育教學(xué)理論，結(jié)合英語教學(xué)理論進行分析，指出了高校英語教學(xué)中存在的一些問題，并給出了一些合理建議。本書在論述英語教學(xué)實踐時，從英語閱讀教學(xué)、聽力教學(xué)、翻譯教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)等方面展開，系統(tǒng)地分析了高校英語實踐教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。最后從發(fā)展角度提出了高校英語創(chuàng)新性教育改革途徑

本書收錄青島嶗山方言詞條8000多條，并逐一注音、釋義、舉例，是一本全景式呈現(xiàn)嶗山方言整體面貌與特點的圖書。本書在對嶗山方言搜集整理的基礎(chǔ)上，從文化角度對嶗山方言的語音、語法、詞匯特點進行全新解讀。通過對嶗山方言的縱向歷史溯源，對眾多方言本字進行了考釋，解答了一些方言詞匯“只知其音，不知其字”的問題；同時，對眾多音韻專

本書著眼于文化認知理論，探討了文化在大學(xué)英語學(xué)習與教學(xué)中的重要性和影響。通過對語言與文化關(guān)系、文化認知與語言習得理論的深入剖析，本書系統(tǒng)性地探討了大學(xué)英語學(xué)習中的文化認知內(nèi)容、影響以及教學(xué)模式。闡述了文化認知對各個語言技能(聽力、口語、閱讀、寫作)的影響，并提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。此外，本書著重于創(chuàng)新性的文化教學(xué)手段和評

本書是由�？谖粗�教育青少兒口才的專業(yè)老師編寫，想讓孩子們通過一種走進城市的形式來提升口才，在了解各地的風土人情的同時，還可以鍛煉自己的口才。本書亮點之一：一本可以聽的口才書。本書選取28個城市，每一個城市介紹都配有當?shù)仉娕_主持人的音頻，由28位主持人帶領(lǐng)孩子們來講述城市風情，內(nèi)容分為城市美食、城市景點、城市游玩三大模塊

《廣西壯語詞義及詞性關(guān)系概論》是一本介紹壯語語序及語義關(guān)系的書籍。壯語語序與漢語不同，壯語與泰語同屬漢藏語系，并且都屬于侗傣語族。壯語與泰語在語法結(jié)構(gòu)、語序等方面存在諸多的相似點，因此本書介紹壯語這種SVO型語言，即按照“主語—謂語—賓語”的順序排列句子的基本語序，從而提出壯漢語序問題是壯漢雙語教學(xué)中的難點。壯民族注重

本書從語言學(xué)習的規(guī)律著手，本著理論知識夠用，技能訓(xùn)練為主的原則，將普通話語音訓(xùn)練與普通話水平測試結(jié)合，將發(fā)聲技能、口語表達技巧和幼兒教師常用囗語表達融合。本教材的特點：第一，實用性，教材出發(fā)點是幼教專業(yè)的學(xué)生拿到教材后覺得實用。教程提供了豐富的訓(xùn)練材料，為幼教專業(yè)學(xué)生的普通話水平測試、教師資格考試、職場比賽等提供參考。