本書系深圳寶安區(qū)興華幼兒園多年來園本課程探索的總結(jié)，也是對(duì)教育、對(duì)兒童、對(duì)課程認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的濃縮。全書分三個(gè)部分：第一部分“理念——課程中的兒童與教師”闡釋興華幼兒園課程建設(shè)與實(shí)踐中所秉持的基本理念——關(guān)于課程中的兒童與教師的認(rèn)識(shí)；第二部分“課程——生活中的建構(gòu)與共長(zhǎng)”詳細(xì)介紹興華的課程觀，呈現(xiàn)興華獨(dú)特的自然資源與課程的互

本書以中小學(xué)生心理問題的常見表現(xiàn)為脈絡(luò)，通過提供必要的心理健康知識(shí)與技能，幫助教師更好地識(shí)別和解決學(xué)生的心理問題。通過查閱本手冊(cè)，教師可快速判斷學(xué)生異常表現(xiàn)背后可能存在的心理問題，明晰工作邊界，拓展思維模式，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，初步了解對(duì)于相應(yīng)心理問題的有效應(yīng)對(duì)方式，從而在工作中更加自信與從容。本書是一線教師重要的

課本里的地理常識(shí)

本書包含十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型數(shù)學(xué)思想方法研究與十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型題的具體解題方法研究?jī)烧潞腿齻�(gè)附錄，內(nèi)容包括數(shù)形結(jié)合思想方法、分類與整合思想方法、化歸與轉(zhuǎn)化思想方法等.本書可供高中學(xué)生復(fù)習(xí)備考時(shí)使用，也可作為高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)的參考資料.

本書以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出模塊化題型化全面化三個(gè)特點(diǎn).本書共分十個(gè)專題，內(nèi)容專業(yè)，條理清晰，凸現(xiàn)模塊化.本書還根據(jù)全國(guó)各地歷年小學(xué)畢業(yè)考試和分班考試真題，對(duì)每個(gè)模塊整理出不同的題型，科學(xué)實(shí)用，凸現(xiàn)題型化.本書幾乎覆蓋了小學(xué)階段學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，包含代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)、概率等專題，題目豐富

本書為長(zhǎng)三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估研究系列專題研究成果之一，圍繞長(zhǎng)三角區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，基于實(shí)證調(diào)查，對(duì)長(zhǎng)三角基礎(chǔ)教育、教育滿意度、教育經(jīng)費(fèi)投入、教師一體化發(fā)展、教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)發(fā)展、數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行論述，分析長(zhǎng)三角教育發(fā)展水平和優(yōu)劣勢(shì)，并提出路徑優(yōu)化建議，從而推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)和長(zhǎng)三角區(qū)域率先達(dá)成教育現(xiàn)

《幸福教育與理想課堂八講（第二版）》匯集了作者陳大偉基于課堂的實(shí)踐、反思和改進(jìn)，聚焦理想課堂建設(shè)的愿景和架構(gòu)，路徑和方法。本書強(qiáng)調(diào)了理想課堂對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和教師幸福生活的雙重影響，探討了教學(xué)內(nèi)容如何更具意義和結(jié)構(gòu)，深入討論了有效教學(xué)的原則和實(shí)踐問題，關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型和教師的持續(xù)成長(zhǎng)。本書能夠幫助教師在實(shí)際工作中更好地實(shí)現(xiàn)

《又一種教育智慧：家庭教育指導(dǎo)教師手冊(cè)（修訂版）》從時(shí)代導(dǎo)向和一線教師和廣大家長(zhǎng)的需求出發(fā)，在整體布局層面共分為三篇，分別是家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知家庭教育指導(dǎo)途徑家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)，以提高教師家庭教育指導(dǎo)力和協(xié)同育人能力為目的，系統(tǒng)深入地對(duì)家庭教育和協(xié)同育人的概念、現(xiàn)狀和政策導(dǎo)向進(jìn)行了論析，對(duì)教師的家庭教育指導(dǎo)能力進(jìn)行了闡述，

笑著二字，蘊(yùn)含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動(dòng)、思考、評(píng)價(jià)、記錄、分享八個(gè)方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內(nèi)核。無論是對(duì)學(xué)生一舉一動(dòng)的理解分析，還是對(duì)班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進(jìn)的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)課程，精彩呈現(xiàn)了72場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)。本書系《創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)（高中卷）》，針對(duì)高中的重點(diǎn)教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點(diǎn)，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調(diào)整、志愿填報(bào)等24個(gè)主題，提供了24場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)案例。每場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，都以會(huì)課