本教材將跨文化交際內(nèi)容與英語(yǔ)閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合，重視語(yǔ)言知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，以及閱讀理解能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提升，透過(guò)多元文化的語(yǔ)篇和配套活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。通過(guò)課文討論和案例分析，提高學(xué)生的跨文化能力。本教材由12個(gè)章節(jié)構(gòu)成，每一單元含A、B、C三篇課文。根據(jù)內(nèi)容分別配有相應(yīng)的語(yǔ)言理解和拓展練習(xí)，以加深對(duì)課文

本教材為中國(guó)大學(xué)慕課(SPOC)《影視英語(yǔ)》以及廣外大校級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目——《影視英語(yǔ)》線上線下混合式課程量身打造，同時(shí)也適用于常規(guī)線下課堂教學(xué)。教材將對(duì)現(xiàn)有課程教學(xué)設(shè)計(jì)、單元內(nèi)容、課程資源等進(jìn)行綜合改革，以符合互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代教學(xué)需求。教材將選取10或12部多元題材且具趣味性及深刻寓意的英語(yǔ)原聲電影，如跨文化視角

本書(shū)是《中國(guó)瀕危語(yǔ)言志少數(shù)民族語(yǔ)言》(第二輯)中的一種。作者在第一手田野調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)四川雅江縣木絨鄉(xiāng)扎壩語(yǔ)南部方言進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的調(diào)查研究。全書(shū)分導(dǎo)論、語(yǔ)音、詞匯、詞表、語(yǔ)法、語(yǔ)料六部分，共20小節(jié)。作為教育部語(yǔ)言資源保護(hù)項(xiàng)目的最終成果，本書(shū)借助當(dāng)代形態(tài)句法學(xué)和類(lèi)型學(xué)框架對(duì)扎壩語(yǔ)的音系結(jié)構(gòu)、分類(lèi)詞匯以及形態(tài)句法特征

本教材分為三個(gè)部分：第一部分閱讀理解與欣賞。分為四章，第一章詩(shī)詞欣賞，第二章散文欣賞，第三章小說(shuō)欣賞，第四章戲劇欣賞。每一章再分節(jié)，每一節(jié)再分為不同小節(jié)，每小節(jié)由精講篇目和拓展閱讀篇目構(gòu)成。在篇目選擇上堅(jiān)持文學(xué)性、思辨性、科學(xué)性、時(shí)代性(文章能夠反映時(shí)代的變遷)。注重人格塑造、文化熏陶、思維能力、科學(xué)精神的的培養(yǎng)。如本

本教材本旨在幫助讀者提升寫(xiě)作技能的實(shí)用教材。全面介紹了應(yīng)用文的基本概念、分類(lèi)與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作，包括目標(biāo)明確和結(jié)構(gòu)清晰等重要步驟。通過(guò)實(shí)用的寫(xiě)作技巧，如語(yǔ)言表達(dá)與修辭技巧、邏輯嚴(yán)密的寫(xiě)作等，讀者將能夠構(gòu)建更具說(shuō)服力和吸引力的應(yīng)用文。本書(shū)還深入剖析了常見(jiàn)的應(yīng)用文類(lèi)型，包括公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、禮儀交際文書(shū)、經(jīng)濟(jì)文

文言文學(xué)習(xí)辭典(套裝版)包括商務(wù)印書(shū)館《古漢語(yǔ)常用字字典》(第6版)和《中國(guó)古代文化常識(shí)辭典》兩部辭書(shū)�！豆艥h語(yǔ)常用字字典》》(第6版)由著名語(yǔ)言學(xué)家王力、岑麟祥、林燾、戴澧、唐作藩、蔣紹愚等十余位專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)，是學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)的常備工具書(shū)�！吨袊�(guó)古代文化常識(shí)辭典》是一部中型規(guī)模的、介紹中國(guó)古代文化基礎(chǔ)知識(shí)的常備工具書(shū)。兩

《語(yǔ)言變化原理》共三卷，是拉波夫在20世紀(jì)60年代以來(lái)對(duì)于語(yǔ)言演變研究的匯集和總結(jié)。第一卷PrinciplesofLinguisticChange：InternalFactors(語(yǔ)言變化原理：內(nèi)部因素)主要討論跟語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言演變。本書(shū)絕大部分內(nèi)容是拉波夫從1965年到1992年對(duì)于語(yǔ)言變化研究的總結(jié)。包括制約

本書(shū)擬分為三個(gè)部分共九章。第一部分對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作相關(guān)概念進(jìn)行系統(tǒng)的論述，包括：學(xué)術(shù)社區(qū)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本概念和主要特點(diǎn)、影響學(xué)術(shù)寫(xiě)作的社會(huì)因素、學(xué)術(shù)素養(yǎng)，旨在使讀者認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)寫(xiě)作是一種涉及思維、學(xué)科文化、意義建構(gòu)、身份建構(gòu)權(quán)力相關(guān)等的學(xué)術(shù)實(shí)踐。第二部分以豐富鮮活的例證，從寫(xiě)作過(guò)程、文獻(xiàn)融入、學(xué)術(shù)文本的詞匯特征、

本書(shū)立足高等職業(yè)院校學(xué)情特點(diǎn)，遵循高職教育規(guī)律，以引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、陶冶道德情操、發(fā)展語(yǔ)文能力和應(yīng)用文寫(xiě)作能力為目標(biāo)導(dǎo)向，著力弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并突出教材的文學(xué)性、思辨性、可讀性和工具性。全書(shū)內(nèi)容分為文學(xué)和應(yīng)用文兩部分，“詩(shī)歌篇”“散文篇”“小說(shuō)篇”“戲劇篇”“應(yīng)用文篇”五篇37節(jié)。文學(xué)部分采用“學(xué)而思—通

語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)重要技能，它包括書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。本書(shū)以項(xiàng)目教學(xué)形式設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)、生活和工作場(chǎng)景，針對(duì)每個(gè)場(chǎng)景設(shè)定不同的寫(xiě)作任務(wù)和溝通任務(wù)。通過(guò)十個(gè)項(xiàng)目，將日常溝通、命題演講、組織活動(dòng)、舉辦會(huì)議、開(kāi)展工作、畢業(yè)求職、論文答辯、商務(wù)活動(dòng)、競(jìng)聘就職、調(diào)查策劃等場(chǎng)景對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作和溝通技能