本書是一本關(guān)于民族傳統(tǒng)體育研究方面的專著。民族傳統(tǒng)體育是一種根植于特定文化和民族傳統(tǒng)之中的體育活動，它們反映了特定文化的歷史、價值觀和信仰。本書共包括以下章節(jié)內(nèi)容：民族傳統(tǒng)體育的歷史與演變、民族傳統(tǒng)體育與文化傳承、民族傳統(tǒng)體育與身體教育、民族傳統(tǒng)體育與社會發(fā)展、民族傳統(tǒng)體育的保護與傳承、民族傳統(tǒng)體育的國際交流與合作、民

本書共七章，內(nèi)容包括：概述；應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式；應(yīng)用型本科課程開發(fā)設(shè)計；應(yīng)用型本科院校的教學(xué)改革；“科教+產(chǎn)教”雙融合——地方應(yīng)用型本科高校建設(shè)的可行選擇；應(yīng)用型本科院校的教師發(fā)展模式；應(yīng)用型本科校園文化體系構(gòu)建。

數(shù)字時代下傳統(tǒng)非遺產(chǎn)業(yè)面臨重要的數(shù)字賦能和轉(zhuǎn)型升級機遇。本書系統(tǒng)闡述非遺產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀、環(huán)境、驅(qū)動因素、模式路徑、政策建議等重要問題，并探討了非遺產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的風(fēng)險，最后以福建非遺產(chǎn)業(yè)為例進行案例分析。全書共分十章：第一章探討非遺產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念、特征和意義；第二章綜述非遺產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)理論和文獻；第三

本書是指導(dǎo)小學(xué)語文教師開展語文學(xué)科深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的教學(xué)指導(dǎo)用書，分為小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義、教學(xué)設(shè)計、實施策略、教學(xué)案例以及附錄五部分，界定了語文學(xué)科深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，給出了進行語文學(xué)科深度學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計和實施的建議及相應(yīng)的教學(xué)案例，指導(dǎo)并幫助教師基于《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》

本書以“幼兒體育活動怎樣做”為主線，從理論基礎(chǔ)到教學(xué)實踐，展開全面系統(tǒng)的闡述。首先圍繞幼兒體育的本質(zhì)及相關(guān)政策支持、幼兒身心發(fā)展的相關(guān)理論和幼兒體育活動的基本理論等方面進行理論解讀。其次，結(jié)合詳實案例介紹了多樣化的體育活動設(shè)計與實施方案。再次，針對幼兒體質(zhì)與動作發(fā)展評估、幼兒身心發(fā)展常見問題的識別與預(yù)防介紹了可操作性的

書稿收錄了8節(jié)高品質(zhì)的語文課堂實錄，包括兒歌、顛倒歌、謎語、繞口令、搖籃曲、神話傳說、民間故事等，是著名閱讀推廣人周益民對民間文學(xué)課程的探索——在民間文學(xué)的閱讀與教學(xué)中細心地引領(lǐng)孩子們領(lǐng)悟道德意義、真理的力量和審美的意蘊，具有文化學(xué)、社會學(xué)、兒童論、課程論、教學(xué)論以及語言學(xué)、建材建設(shè)等多方面的意義與價值。此外，每篇課堂

本書圍繞一線教師寫作的難點、痛點，《中國教師報》特邀四十余位一線名師進行專題訪談，多角度呈現(xiàn)他們在真實寫作情境中是如何化解寫作難題的。一人一體驗，一人一分享。本書以訪談的形式進行，于促膝長談中娓娓道來，讀時輕松有趣，讀后回味無窮。本書可作為普通教師的教育寫作指導(dǎo)用書，不僅能幫助教師打開寫作思路，提供多種啟示與思考，更能

本書從背景、原則、對象、教師配置、課程設(shè)置和教學(xué)與管理六個方面，詳細介紹了特殊需要融合教育準備班的探索與實踐。全面推進融合教育是我國特殊教育的發(fā)展趨勢和政策要求。為了幫助有特殊需要的學(xué)齡前兒童充分融入普通小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，提高融合教育質(zhì)量，南京市隨班就讀資源中心和南京市秦淮區(qū)隨班就讀資源中心，從

本書中她將帶父母們了解所有孩子會好奇的問題，為你提供應(yīng)對策略和談話腳本，讓你為生活中最具挑戰(zhàn)性的對話做好準備。死亡、性別、友誼、離婚、金錢等等，這些話題再也難不倒你，你將學(xué)會如何冷靜、深思熟慮地給出最佳答案。說不定多年之后，孩子還會記得你的“妙語連珠”！

本書稿分為十個章節(jié)，包括緒論，發(fā)展中的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要工作、設(shè)計、模式與方法、原則、內(nèi)容、教學(xué)技能，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方式，中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究。本書稿通過比較全面地展示中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理與方法，介紹這門學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展，分析中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的基本問題，研究典型的教學(xué)改革案例，為中學(xué)數(shù)