本專著以國家社科基金項目為依托，關注中國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識間的交互機制。本書通過對我國475名藏、彝英語學習者的問卷調查，分十章，不僅解答了我國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識發(fā)展現狀、特征、交互關系、互動機制等系列問題，且基于研究結論，從語法意識和語用意識角度提出圍繞藏、彝少數民族英語教學內容、教法

原本害怕口頭表達的多談小朋友，在暢暢老師的幫助下成為表達小能手。表達水平從入門到進階，表達場景從學校到生活，21個表達場景4個提升階段共42種口頭表達技巧，循序漸進地培養(yǎng)孩子全方位表達能力。

2025《寫作要點7講》是老呂寫作15年扛鼎之作、最新教研出版的書課包產品。本套產品采用書課練記伴學一體化學習方案，不僅有書、有課，更有純干貨實物、打卡帶學，讓大家擺脫枯燥低效的自我封閉式學習，在聽課中提高效率、在陪伴下直達上岸。 本套產品采用精美禮盒包裝，專為想快速上手、急需高效方法、立志得高分一類卷的考生打造。 全

本書是根據《大學英語教學指南（2020版）》《中國翻譯能力測評等級標準（2022版）》提出的翻譯能力培養(yǎng)目標，為提高大學英語翻譯教學的針對性和有效性、幫助學生提高翻譯水平而編寫的。全書從語篇翻譯、文體翻譯的角度入手，對大量英漢譯例進行解析，簡明扼要地闡述了翻譯的理論、方法和技巧，并結合當前英漢翻譯面臨的新形勢，有針對性

分類講解+專項突破在復習中提煉考試要點；基礎練習+真題詳解在實戰(zhàn)中活用解題技巧

《大學英語快速閱讀教程(第三版)4》根據《大學英語教學指南（2020版）》編寫，從英語課程獨特的文化涵養(yǎng)和育人功能角度出發(fā)，在內容選擇和編排上涵蓋了社會生活、文化、教育、歷史、地理、風土人情等方面，

本書對《漢語基礎學》進行了識別錄入和整理翻譯，然后重點分析了沃德斯卡爾教授的清朝末年直隸省漢語言的語音】詞匯和語法特征，也對該書中反映出的教學特征以及二語習得偏誤問題予以分析，展現了二十世紀初直隸省的語言面貌，為研究京津冀方言的歷史提供了重要材料，具有獨一無二的價值。

【內容簡介】：《語言研究集刊》系連續(xù)出版物，是CSSCI來源集刊，每年出版兩輯，本書是第三十二輯。《語言研究集刊》主要刊登漢語語言學，包括傳統的文字、音韻、訓詁和現代語言學中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學術論文、評論、隨筆等，適合從事漢語言學研究的國內外學者參考閱讀。

本書呈現了針對不同方言區(qū)英語學習者的發(fā)音開展跨學科的系統性研究成果。通過構建了大規(guī)模中國方言區(qū)英語學習者語音庫AESOP-CASS，采用語音學、語言學、心理學和計算機科學相結合的研究方法，考察方言區(qū)英語學習者的語音偏誤類型，以及與母語方言的關聯性特征，語音感知與認知模式及其與產出的關系；在教學應用方面，利用深度學習，研

近幾十年來，國際漢語史研究已然成為國際中文學術發(fā)展的新熱點。隨著國際漢語史文獻不斷得到新發(fā)掘，國際漢語史研究新理論、新觀念層出不窮，日新月異。本書以發(fā)掘全球漢語史文獻為前提，以漢語史研究為基礎，以求真務實的語言學理論為指導，展開一系列專題性前沿研究，主要欄目包括中外漢語音韻史及學史，中外漢語詞匯史及學史，中外漢語語法史