本書(shū)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的著作，主要研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論與方法，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)年輕而又充滿活力的學(xué)科。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的苦心經(jīng)營(yíng)，該學(xué)科正以星火燎原之勢(shì)迅猛發(fā)展?jié)h語(yǔ)及其文化的國(guó)際傳播形勢(shì)喜人。首先從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論入手，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的意義進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式，重點(diǎn)闡述對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、漢字教學(xué)、文

本書(shū)是一部研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)探究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及模式創(chuàng)新的必要性，共分為六章。第一章作為本書(shū)論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)涵及發(fā)展、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論依據(jù)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則與要素；第二章圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建展開(kāi)，包含大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)、大

柯坪話是一種特殊的方言，但至今尚未對(duì)其進(jìn)行深入調(diào)查和系統(tǒng)描寫(xiě)。本文從結(jié)構(gòu)主義方言學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)柯坪話的音系、形態(tài)及詞匯系統(tǒng)進(jìn)行窮盡式描寫(xiě)，同時(shí)盡量突出柯坪話與維吾爾語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)話的不同之處。正文除導(dǎo)論外，包括音系、形態(tài)以及詞匯三章。導(dǎo)論中提出本研究的目的、意義、方法等問(wèn)題，并簡(jiǎn)要論述柯坪話的前期研究成果。第一章中描寫(xiě)柯坪話

這是一本考研英語(yǔ)備考基礎(chǔ)階段用書(shū)，內(nèi)含2002-2009年考研英語(yǔ)真題及對(duì)應(yīng)真題的學(xué)習(xí)材料，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二考生均適用。作為一個(gè)“書(shū)課包”產(chǎn)品，能夠滿足大部分學(xué)生的備考需要與備考習(xí)慣。全書(shū)共分為3個(gè)部分——真題冊(cè)、逐句精讀冊(cè)、逐篇解讀冊(cè)，讓考生在備考前期能夠立足真題夯實(shí)詞句基礎(chǔ)，初步了解考研題型特點(diǎn)和做題方法。同時(shí)，該書(shū)

本書(shū)探究了大學(xué)語(yǔ)文教育視域下的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的問(wèn)題，介紹了文學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)培育的理論基礎(chǔ)，明確了語(yǔ)文教育是實(shí)現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng)培育的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究面貌，指出了傳統(tǒng)文學(xué)對(duì)文學(xué)素養(yǎng)培育的具體影響；圍繞文學(xué)素養(yǎng)培育重點(diǎn)論述了新時(shí)代大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題。本書(shū)

本書(shū)系研究大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)著作�；�于經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的背景下，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的步伐在不斷地加快，中外交流與合作的領(lǐng)域也在不斷地加深，提升英語(yǔ)教學(xué)有效性是大學(xué)英語(yǔ)教師義不容辭的責(zé)任。本書(shū)在研究了相關(guān)理論背景后，提出提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的方法，探索了突破傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式的路徑，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中影響實(shí)效性的因素，

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動(dòng)有趣，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！兑髑铩肥且槐疽孕�學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！豆鸹ㄡ劇肥且槐疽孕�學(xué)低段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！段磥�(lái)新勢(shì)力》是一本以初中學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動(dòng)有趣，輔

英文語(yǔ)法學(xué)習(xí)一直是困擾著諸多家長(zhǎng)與孩子的一個(gè)難題，往往花費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)，效果了了。語(yǔ)法學(xué)習(xí)零散而破碎，孩子吸收效果差，學(xué)過(guò)就忘。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，康媽學(xué)堂以《新概念英語(yǔ)》一、二的課文精講和針對(duì)性練習(xí)、英語(yǔ)時(shí)態(tài)與動(dòng)詞填空為主，為讀者分享了英文語(yǔ)法系統(tǒng)學(xué)習(xí)的科學(xué)路徑、資源與方法，并對(duì)家長(zhǎng)們常遇到的難題進(jìn)行答疑。孩子們學(xué)習(xí)要么