本書研究緣于永安抗戰(zhàn)場景漸受關(guān)注以及加強(qiáng)永安抗戰(zhàn)文化活動(dòng)研究的客觀需要。作為永安抗戰(zhàn)文化活動(dòng)組成部分的永安教育，一方面，其變遷受著永安抗戰(zhàn)文化活動(dòng)的促成，也有助于豐富教育與文化關(guān)系的認(rèn)知；另一方面又可以之為個(gè)案，從中感知全面抗戰(zhàn)時(shí)期仁人志士的民族憂患意識與家國情懷。為此，本研究擬在收集、解讀已有資料(特別是檔案、當(dāng)事者

本書主要內(nèi)容包括：健康與心理健康；心理也會(huì)生�。挥绊懶睦斫】档囊蛩�；學(xué)習(xí)問題；人際關(guān)系問題；性心理問題；網(wǎng)絡(luò)成癮；非自殺性自傷等。

本書內(nèi)容全面，涵蓋了學(xué)前教育專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)的各個(gè)方面，包括保育與一日生活組織游戲設(shè)計(jì)與組織、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級管理、學(xué)前兒童行為觀察與分析、公兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、兒童畫、玩教具制作、故事講述等。

浙江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院前身是1936年由時(shí)任校長竺可楨先生創(chuàng)辦的史地系。通過八十余年的發(fā)展，浙江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)學(xué)科綜合性強(qiáng)的教育科研機(jī)構(gòu)。本書為浙江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院院史編纂成果之一，主要記述原浙江大學(xué)史地學(xué)系及相關(guān)地學(xué)系科1952年院系調(diào)整之前的發(fā)展歷史，時(shí)段分為：1897—1936年，1936—194

本書稿緊扣教育部《大學(xué)生安全教育大綱》總體要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，既重點(diǎn)講授安全教育知識，又結(jié)合大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際開展案例剖析，用“天邊事”化作“身邊事”，用“身邊人”講述“身邊事”。本書稿旨在全面、系統(tǒng)地介紹各類安全知識，包括國家安全教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全、社會(huì)活動(dòng)安全、人身安全、實(shí)踐安全、消防安全、公

本書作為成都高新區(qū)錦城小學(xué)樂群教育探索實(shí)踐成果，圍繞“文化創(chuàng)建”“樂群課程”“樂群學(xué)堂”“雨露課程”“環(huán)境優(yōu)創(chuàng)”等主要內(nèi)容，詳細(xì)闡釋了“樂群”的育人目標(biāo)和“樂群”的實(shí)現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生“悅身心、會(huì)合作、善思辨”的“樂群”品質(zhì)。本書收集了典型的教師教學(xué)案例實(shí)錄與教學(xué)設(shè)計(jì)等，主要展現(xiàn)錦城小學(xué)樂群教育的探索實(shí)踐成果，再現(xiàn)、反思

本書是一本研究語文教學(xué)課程改革的成果集，也是山東省濰坊市昌樂特殊教育師范學(xué)校與濰坊市昌樂各小學(xué)于2019-2022年共同實(shí)施的“以核心素養(yǎng)為本的學(xué)校課程改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”成果之一。在研究課標(biāo)的基礎(chǔ)上，作者逐步探索出了一條課堂改革的路子——嘗試助學(xué)課堂，并在課堂改革中落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教—學(xué)—評”一致的理念，形成“四步

本書為國家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題(項(xiàng)目編號：BDA170026)最終成果，書稿首先從新的國際教育議程、中非關(guān)系、中國教育對外開放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求，然后闡述國際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經(jīng)驗(yàn)，再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對中非教育合作典型案例

本書對河南民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)模、當(dāng)前面臨的問題、未來的對策建議進(jìn)行了概括和研究。全全書由總報(bào)告、高等教育篇、職業(yè)教育篇、基礎(chǔ)教育篇、學(xué)前教育篇、專題篇、綜合篇及附錄組成，系統(tǒng)反映了河南各級各類民辦教育的基本情況�？倛�(bào)告指出，高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。世界百年未有之大變局全方位、深層次加

本書分為報(bào)告、分報(bào)告、專題篇、比較與借鑒篇、案例篇和附錄六個(gè)部分。本書聚焦“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”這一主題，組織有關(guān)專家學(xué)者就義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策演進(jìn)、2023年工作推進(jìn)情況等內(nèi)容開展深入研究，總體上看，2023年的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定工作強(qiáng)化質(zhì)量要求、聚焦群眾滿意、注重內(nèi)涵建設(shè)、優(yōu)化“硬件”指標(biāo)、注重