本書涵蓋了崗位選擇、面試技巧、薪酬談判以及職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、求職材料準(zhǔn)備、如何準(zhǔn)備面試才能高分通關(guān)、校招面試到底有哪些類型、拿到offer后如何適應(yīng)職場(chǎng)等板塊。

本書系統(tǒng)介紹了不同維度下現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新策略，為我國(guó)高校體育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展提供了一定的思路，可供高校體育教育工作者、研究者或?qū)�體育教學(xué)感興趣的讀者閱讀、參考。全書涵蓋了高校體育教學(xué)的基本認(rèn)識(shí)、高校體育教學(xué)理念維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)課程維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)模式維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)維度下的創(chuàng)新、高

本書主要內(nèi)容包括：從0開(kāi)始，構(gòu)建卓越學(xué)校；轉(zhuǎn)變觀念，抓住方向定策略；文化立校：轉(zhuǎn)換思路做教育；創(chuàng)新思維，尋找教學(xué)突破點(diǎn)；“1+N種子”課程，實(shí)現(xiàn)“五育”融合等。

本書全面涵蓋了六三制人教版教材初三上冊(cè)數(shù)學(xué)課內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)，并依照課內(nèi)單元進(jìn)行了合理的講次劃分。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)皆配有詳盡的講解，使你能夠清晰地洞悉其本質(zhì)與應(yīng)用。

本書旨在貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針。全書圍繞認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育、勞動(dòng)精神和價(jià)值觀、勞動(dòng)組織與勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)安全與健康、勞動(dòng)素養(yǎng)提升與自我發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)力下的勞動(dòng)形態(tài)與勞動(dòng)教育六個(gè)專題展開(kāi)，系統(tǒng)闡述勞動(dòng)的內(nèi)涵、價(jià)值、精神與教育意義等內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐案例設(shè)計(jì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園清潔、主題演講、3D打印文創(chuàng)產(chǎn)品

本書全面系統(tǒng)地講解了與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，幫助大學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心理論、方法和實(shí)踐技巧。本書緊扣創(chuàng)意生成、創(chuàng)意落地的主線，通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐任務(wù)，幫助大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在校園中開(kāi)展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新自信力和創(chuàng)業(yè)精神。

本書共8章，包括轉(zhuǎn)換角色、開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施與管理職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。

本書包括22課和2個(gè)附錄。第1-3課介紹C++基本語(yǔ)法，包括程序框架、數(shù)據(jù)定義和輸入/輸出等；第4-6課講解各種運(yùn)算符及表達(dá)式；第7-12課介紹選擇和循環(huán)程序結(jié)構(gòu)；第13-15課講解數(shù)組及其應(yīng)用；第16-18課介紹字符數(shù)組與字符串以及文件操作；第19-20課講解函數(shù)及其應(yīng)用；第21課介紹結(jié)構(gòu)體及其應(yīng)用；第22課介紹類和

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)所需要具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)等內(nèi)容進(jìn)行編寫，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)目標(biāo)，并進(jìn)行科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。全書共9章，主要內(nèi)容包括職業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)世界與職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃擬訂、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與素質(zhì)提升、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方

本書立足社會(huì)焦點(diǎn)和校園熱點(diǎn)，講述了校園欺凌行為相關(guān)的諸多方面，旨在全面系統(tǒng)地呈現(xiàn)校園欺凌行為相關(guān)的知識(shí)體系。第一章概述了校園欺凌行為，從相關(guān)概念入手，闡述其定義、由來(lái)、表現(xiàn)形式等；第二章聚焦校園欺凌行為的識(shí)別；第三章從學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)等多個(gè)層面闡述預(yù)防校園欺凌行為的策略；第四章講述校園欺凌行為的矯正策略；第