本書通過對教育智慧、高校輔導(dǎo)員教育智慧、教育現(xiàn)象學(xué)三方面的文獻(xiàn)綜述，以教育體驗為核心、現(xiàn)象學(xué)態(tài)度為關(guān)鍵特征的教育現(xiàn)象學(xué)方法論作為指導(dǎo)，具體采用教育現(xiàn)象學(xué)開放式訪談、撰寫體驗故事文本、對體驗故事文本改寫、聚焦反思研討和延遲追蹤訪談問卷調(diào)查而開展的行動研究。沿著教育現(xiàn)象學(xué)研究范式“描述及撰寫體驗故事－深度訪談及觀察－聚焦反

本書闡述了產(chǎn)學(xué)研合作的概念、發(fā)展模式與要素、創(chuàng)新內(nèi)涵，分享了國內(nèi)外的產(chǎn)學(xué)研合作實例，提煉應(yīng)用型大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作實踐經(jīng)驗，分析了當(dāng)前大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展過程中的問題，探討了高校如何開展產(chǎn)學(xué)研合作教育、產(chǎn)學(xué)研合作與新工科建設(shè)如何協(xié)同發(fā)展的對策，如項目教學(xué)和基于項目的項目化人才培養(yǎng)體系及“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式等，從而為應(yīng)用型大

闡述了大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)的研究背景與現(xiàn)實意義，描述了“大單元教學(xué)”“深度學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵與方式、特征與要素，給出在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行大單元教學(xué)下的深度學(xué)習(xí)實施策略。從“數(shù)的運算”“圖形的認(rèn)識”“概念的建構(gòu)”“數(shù)學(xué)思想的獲得”四個主題中選取了“計算”“三角形”“比與比例”“數(shù)學(xué)廣角”四個不同類型的單元，寫明學(xué)之困、教之惑，把

數(shù)學(xué)公式背后隱藏著豐富的教育資源，適度地挖掘和利用，可達(dá)成更高的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)公式是客觀規(guī)律的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式、認(rèn)識、理解，用公式解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，是尊重客觀規(guī)律，是按照規(guī)律去做，會有事半功倍的效果。初中公式教學(xué)中，公式的引入實際上是揭示“規(guī)律”的過程。在這個過程中，通常采用“歸納法”，即通過一定量的具體的事例

2024年開始，結(jié)合浙江實際，語文學(xué)科改為全省統(tǒng)一考試。本書針對浙江省新中考語文政策，歸納整理了浙江省各地區(qū)歷年語文中考文言文中的重要考點，并以實詞整理、虛詞品析、古人眼中的山水、傳記中的人物塑造方法、古人的論辯藝術(shù)、古代散文體裁、古詩文中的意象作用等板塊，凝練文言文中的經(jīng)典考點。書中羅列近幾年浙江省各地區(qū)的經(jīng)典文言文

全書針對地理選考(1月)和高考(6月)。通過微專題的形式細(xì)幫助學(xué)生梳理高考的知識點。每一講包含的內(nèi)容有核心素養(yǎng)目標(biāo)，知識梳理，典型例題，知識點分析，解題方法與策略，針對性練習(xí)及解答。內(nèi)容與難度均為高中地理選考要求的內(nèi)容與難度。此書有利于精準(zhǔn)教學(xué)與學(xué)生的自主復(fù)習(xí)，特別有利于學(xué)生學(xué)習(xí)中的查漏補缺，是學(xué)生學(xué)習(xí)很好的“良師”，

根據(jù)全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學(xué)生全面發(fā)展”的理念，全面貫徹實施“陽光體育”工程，組織骨干教師將公共體育的課程內(nèi)容按照現(xiàn)代教育理念和體育課程的最新發(fā)展趨勢，并根據(jù)中醫(yī)類院校的特殊性，重新進(jìn)行整理。本教材遵循以學(xué)科為中心，以身體鍛煉為主要手段，以增進(jìn)受教育人群健康為主要目的，以運動技術(shù)為主要內(nèi)容的模式編寫，其內(nèi)容主要選

本書是一本致力于提高讀者教育科研素養(yǎng)的全新性教材。首先，介紹了教育研究與教育研究方法的基本概念，闡述了教育研究的功能與價值、原則與類型，以及教育研究的方法論。其次，詳細(xì)闡述了教育研究的選題與設(shè)計，包括如何選擇研究問題、提出研究假設(shè)、明確研究變量以及選擇研究對象等。然后，重點介紹了各種教育研究方法，包括文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)

本書旨在全面總結(jié)和展示天津天獅學(xué)院在教育教學(xué)改革與實踐方面的探索與成就，特別是圍繞“立德樹人”這一核心教育理念所開展的一系列創(chuàng)新舉措和實踐活動。本書詳細(xì)介紹天津天獅學(xué)院堅持的“立德樹人”教育理念，闡述其在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展方面的目標(biāo)與追求。同時，還探討了學(xué)院如何將這些理念和目標(biāo)融入教

本書是天津大學(xué)研究生院主持編寫，全面系統(tǒng)、客觀真實地記述天津大學(xué)研究生教育與學(xué)科建設(shè)事業(yè)發(fā)展歷程和取得的成果。書稿內(nèi)容分為上編、中編、下編三個部分，上編主要關(guān)注研究生教育發(fā)展概述及歷史沿革，中編主要關(guān)注研究生院業(yè)務(wù)工作，下編主要關(guān)注各類信息匯總，包括研究生教育與學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、研究生教育與學(xué)科建設(shè)文件匯編、研究生院工