本書(shū)從國(guó)際中文教育視角對(duì)中華文化傳播活動(dòng)展開(kāi)深入研究。緒論闡述了研究背景、價(jià)值、相關(guān)概念、理論及研究思路方法。第一章分析國(guó)際中文教育與中華文化傳播的關(guān)系。第二章探究傳播活動(dòng)關(guān)鍵問(wèn)題，如內(nèi)容、特點(diǎn)、路徑等。第三章構(gòu)建活動(dòng)開(kāi)展類(lèi)型。第四章至第六章分別詳述文化實(shí)踐類(lèi)、賽事類(lèi)、推廣類(lèi)活動(dòng)的組織實(shí)施。第七章和第八章調(diào)查各區(qū)域活動(dòng)

本書(shū)旨在深入探討漢語(yǔ)國(guó)際教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播之間的內(nèi)在聯(lián)系與實(shí)踐路徑，通過(guò)對(duì)相關(guān)理論與實(shí)踐的系統(tǒng)研究，為從事該領(lǐng)域的教育工作者、研究者以及政策制定者提供有益的參考與借鑒。全書(shū)內(nèi)容涵蓋概述、傳播路徑、傳播困境、傳播策略、課程體系構(gòu)建等多個(gè)方面，力求全面、深入地剖析這一復(fù)雜而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。書(shū)中首先闡述了漢語(yǔ)國(guó)際教

本書(shū)基于建構(gòu)主義理論、情境認(rèn)知理論、元認(rèn)知理論和活動(dòng)理論，從系統(tǒng)設(shè)計(jì)的角度研究深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)，從教師和學(xué)生兩要素入手探討如何為深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的實(shí)施提供保障，并從深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)評(píng)價(jià)的取向與標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法以及操作程序三個(gè)方面對(duì)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的效

本書(shū)精選多篇膾炙人口的經(jīng)典古文，不僅讓孩子們?cè)诠适轮性鲩L(zhǎng)知識(shí)，更在潛移默化中培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。具體包括：陳情表、前出師表、鄒忌諷齊王納諫、滕王閣序等。

手語(yǔ)疑問(wèn)句研究目前在國(guó)內(nèi)手語(yǔ)學(xué)界是空白，國(guó)外相關(guān)方面研究也基本采用定性的研究方式，并使用誘導(dǎo)材料為主。本文以上海手語(yǔ)為研究對(duì)象，通過(guò)兩年多連續(xù)的田野調(diào)查，建立小型的自然語(yǔ)流的語(yǔ)料庫(kù)。本文以此為根據(jù)，通過(guò)采用新的軟件分析工具，以自下而上的統(tǒng)計(jì)方式，全面討論了上海手語(yǔ)中疑問(wèn)句。本文從篇章層面分析疑問(wèn)句，不同疑問(wèn)句承擔(dān)不同語(yǔ)

本書(shū)以華語(yǔ)詞匯為研究對(duì)象，對(duì)《全球華語(yǔ)大詞典》中的華語(yǔ)詞匯進(jìn)行專(zhuān)題式、量化式、窮盡式的統(tǒng)計(jì)性研究，從詞匯生成與結(jié)構(gòu)、流通范圍與分布、來(lái)源與變化、單位與系統(tǒng)、語(yǔ)體與色彩等角度對(duì)華語(yǔ)詞匯進(jìn)行了詳盡的描寫(xiě)，歸納出華語(yǔ)詞匯概貌。在李宇明“大華語(yǔ)”視角下，探究華語(yǔ)詞匯“大系統(tǒng)”的構(gòu)成及內(nèi)在機(jī)理。主體部分共八章，分別是：華語(yǔ)及華語(yǔ)

本書(shū)是一本實(shí)用口才教程，它圍繞“贊美”展開(kāi)，告訴我們什么是贊美、贊美的重要作用、贊美的禁忌以及如何將贊美運(yùn)用到日常生活、工作和人際交往中，內(nèi)容涉及職場(chǎng)、社交以及婚戀，教會(huì)讀者朋友們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用悅耳動(dòng)聽(tīng)的贊美之言打開(kāi)人際溝通的大門(mén)，相信能對(duì)廣大讀者有所啟發(fā)。

該詞典分上中下三冊(cè)，本冊(cè)為下冊(cè)，內(nèi)容包含字母S-Z的詞條，還設(shè)有我國(guó)歷代紀(jì)元表、計(jì)量單位表等實(shí)用附錄，幫助讀者拓寬知識(shí)和解決相關(guān)查詢(xún)需求。

本書(shū)選編了較為優(yōu)秀的小學(xué)低段學(xué)生作文，作文后附教師的點(diǎn)評(píng)，文章有人物描寫(xiě)、動(dòng)植物描寫(xiě)，生動(dòng)有趣。此外，本書(shū)還收錄了一線(xiàn)語(yǔ)文教師關(guān)于如何提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的文章。

本書(shū)選編了較為優(yōu)秀的初中學(xué)生作文，每篇作文附教師的點(diǎn)評(píng)，文章分別描寫(xiě)了多姿多彩的學(xué)生生活、個(gè)人成長(zhǎng)感悟等。此外，本書(shū)還收錄了一線(xiàn)語(yǔ)文教師關(guān)于如何提高學(xué)生寫(xiě)作水平的文章、適合初中學(xué)生閱讀的名家美文及其鑒賞，可令讀者在享受閱讀的同時(shí)提升自己的寫(xiě)作水平。